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摘苹果实验【实验者】维果茨基【实验过程】心理学家将一群学生随机分成两个小组，让他们各自摘悬挂于半空中的苹果。两个小组摘苹果的方法各不相同：对第一小组的学生，研究者让他们一开始就去摘悬挂高度超过他们跳跃能力的苹果;对第二小组的学生，研究者则将苹果悬挂在他们通过努力跳跃就能达到的高度，然后逐步提高高度。

http://tj.huatu.com/2023/0425/947613.html     2023-04-25 16:51:38

排列组合在行测考试中是相对较难的一个部分，主要难点也集中在两个部分，第一是考生大多数都是文科生，在高中阶段对于排列组合的基础就相对薄弱，因此难以在短时间内掌握。第二是因为排列组合的方法众多，题型变化较多，需要不同方法来进行处理，因此在学习中需要记忆大量的方法和模型。今天就给大家介绍一种模型-隔板模型

https://he.huatu.com/2023/0419/1403594.html     2023-04-19 13:41:42

面试热点：从比亚迪、宁德时代拒单苹果看中国创造【背景事件】近日，根据新加坡《联合早报》网站的报道，美国苹果公司正在与中国的宁德时代和比亚迪就其计划中的电动车电池供应展开了谈判，而这个谈判已经陷入僵局。由于中国电池制造商在研发磷酸铁锂(LFP)电池方面比竞争对手更先进，并且电池的生产成本更低，苹果看重

https://sd.huatu.com/2023/0418/1421869.html     2023-04-18 13:31:05

面试热点：从比亚迪、宁德时代拒单苹果看中国创造【背景事件】近日，根据新加坡《联合早报》网站的报道，美国苹果公司正在与中国的宁德时代和比亚迪就其计划中的电动车电池供应展开了谈判，而这个谈判已经陷入僵局。由于中国电池制造商在研发磷酸铁锂(LFP)电池方面比竞争对手更先进，并且电池的生产成本更低，苹果看重

https://sd.huatu.com/2023/0418/1421868.html     2023-04-18 13:31:05

毕节发生一起交通事故，有人醉酒驾车撞到路人刘女士，当事人受伤严重，其女儿发起了水滴筹。对于水滴筹，有人说好，也有人认为其不靠谱。你怎么看?参考解析：水滴筹是近几年新兴的网络筹款方式，旨在帮助困难群众在网络上发起的筹款行动，缓解了困难群众的大额的医疗开支对家庭带来的沉重压力和负担。这样的爱心众筹平台对

https://sh.huatu.com/2023/0329/1261545.html     2023-03-29 14:18:03

活动目标：1.能够初步知道地球引力。2.通过各种操作活动，初步感知地球引力的作用。3.培养注意观察周围的世界的习惯。活动准备：各种轻重的物体(如各种糖纸、羽毛、报纸、雪花片、球、小沙包、手绢、纸杯等)，苹果。活动过程：一、导入：问题引入。教师：小朋友们，秋天到了，一片片树叶落下来，树叶落下来是怎么样

https://he.huatu.com/2023/0327/1392089.html     2023-03-27 15:58:01

尊敬的各位评委老师，你们好!我是x号，我说课的题目是《苹果丰收》。下面，我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等方面对本节课进行阐述。一、说教材《苹果丰收》这首歌是人音版五年级上册第三课的一首歌，歌曲为四四拍，旋律欢快活泼，速度稍快，这首歌是一首朝鲜民歌，词作者白仁俊和曲作者金永道都是朝鲜人，

https://he.huatu.com/2023/0327/1391940.html     2023-03-27 15:55:00

尊敬的各位评委、老师，大家好。今天我试讲的题目是：《苹果丰收》。(一)导入师：通过上节课学习歌曲《丰收的节日》，大家一定对少数民族的歌舞有了一定的了解，今天就来感受一下朝鲜族的果农们在丰收后的喜悦心情。(二)新授1、听歌曲师：请同学们先听一听这首歌曲朝鲜民歌《苹果丰收》，一边听一边思考，这首歌曲是如

https://he.huatu.com/2023/0327/1391928.html     2023-03-27 15:54:45

【背景事件】近日，根据新加坡《联合早报》网站的报道，美国苹果公司正在与中国的宁德时代和比亚迪就其计划中的电动车电池供应展开了谈判，而这个谈判已经陷入僵局。由于中国电池制造商在研发磷酸铁锂(LFP)电池方面比竞争对手更先进，并且电池的生产成本更低，苹果看重了中国企业的电池技术，所以一直要求宁德时代与比

http://tj.huatu.com/2023/0314/944466.html     2023-03-14 09:04:38

摘苹果实验【实验者】维果茨基【实验过程】心理学家将一群学生随机分成两个小组，让他们各自摘悬挂于半空中的苹果。两个小组摘苹果的方法各不相同：对第一小组的学生，研究者让他们一开始就去摘悬挂高度超过他们跳跃能力的苹果;对第二小组的学生，研究者则将苹果悬挂在他们通过努力跳跃就能达到的高度，然后逐步提高高度。

http://tj.huatu.com/2023/0224/942928.html     2023-02-24 10:16:41