公务员搜索结果页

根据《自治区事业单位面向社会公开招聘工作人员办法》，按照公开、平等、竞争、择优的原则，依照自治区有关要求，哈密市2021年面向社会公开考试招聘153名事业单位工作人员，具体岗位详见《2021年哈密市面向社会公开招聘事业单位工作人员岗位表》。现将有关事项公告如下：一、招考对象、报考条件(一)招考对象符

http://xj.huatu.com/2021/0525/1566020.html     2021-05-25 10:39:21

根据《自治区事业单位面向社会公开招聘工作人员办法》，按照公开、平等、竞争、择优的原则，依照自治区有关要求，哈密市2021年面向社会公开考试招聘153名事业单位工作人员，具体岗位详见《2021年哈密市面向社会公开招聘事业单位工作人员岗位表》。现将有关事项公告如下：一、招考对象、报考条件(一)招考对象符

http://xj.huatu.com/2021/0525/1566033.html     2021-05-25 10:39:21

根据《自治区事业单位面向社会公开招聘工作人员办法》，按照公开、平等、竞争、择优的原则，依照自治区有关要求，哈密市2021年面向社会公开考试招聘153名事业单位工作人员，具体岗位详见《2021年哈密市面向社会公开招聘事业单位工作人员岗位表》。现将有关事项公告如下：一、招考对象、报考条件(一)招考对象符

http://xj.huatu.com/2021/0525/1566023.html     2021-05-25 10:39:21

根据《自治区事业单位面向社会公开招聘工作人员办法》，按照公开、平等、竞争、择优的原则，依照自治区有关要求，哈密市2021年面向社会公开考试招聘153名事业单位工作人员，具体岗位详见《2021年哈密市面向社会公开招聘事业单位工作人员岗位表》。现将有关事项公告如下：一、招考对象、报考条件(一)招考对象符

http://xj.huatu.com/2021/0525/1566025.html     2021-05-25 10:39:21

根据《自治区事业单位面向社会公开招聘工作人员办法》，按照公开、平等、竞争、择优的原则，依照自治区有关要求，哈密市2021年面向社会公开考试招聘153名事业单位工作人员，具体岗位详见《2021年哈密市面向社会公开招聘事业单位工作人员岗位表》。现将有关事项公告如下：一、招考对象、报考条件(一)招考对象符

http://xj.huatu.com/2021/0525/1566025.html     2021-05-25 10:39:21

根据《自治区事业单位面向社会公开招聘工作人员办法》，按照公开、平等、竞争、择优的原则，依照自治区有关要求，哈密市2021年面向社会公开考试招聘153名事业单位工作人员，具体岗位详见《2021年哈密市面向社会公开招聘事业单位工作人员岗位表》。现将有关事项公告如下：一、招考对象、报考条件(一)招考对象符

http://xj.huatu.com/2021/0525/1566021.html     2021-05-25 10:39:21

QQ的诞生1999年2月10日，一个名为OICQ、只有几百K的软件正式上线。当时，腾讯公司创建才3个月，国内上网还是用拨号，下载一个3M到5M的软件要几十分钟。最开始，为了吸引用户，马化腾还在网上假扮女生和网友聊天。20年来，你或许舍弃过、遗忘过、更换过QQ，但从没有人主动地注销过QQ。但是，在下一

http://jl.huatu.com/2021/0523/1672750.html     2021-05-23 10:53:00

【背景事件】总书记曾勉励青年人：“到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。”当下，无论是区域协调发展、打赢脱贫攻坚战、决胜全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化的目标要求，众多人物都渴求人才，需要新鲜血液、年轻

https://hengshui.huatu.com/2021/0330/1134451.html     2021-03-30 15:02:22

【热点背景】有网友最近反映，手机中的各种APP，俨然都成了“金融APP”，甚至打开个视频APP，都以“VIP会员”为诱惑，鼓励用户开通借款功能。不只是视频平台，社交、打车、旅行等APP如今都已植入借款入口，常以小恩小惠引诱用户开通。记者下载多款APP进

https://hengshui.huatu.com/2021/0322/1132425.html     2021-03-22 15:48:34

答案及解析：1.A【解析】本题考查的是布卢姆的教学目标分类。布卢姆把教学目标分为：认知领域目标、情感领域目标、动作技能领域目标。(1)认知领域目标由低到高分为：知识(识记)、领会(理解)、应用、分析、综合、评价。(2)情感领域：接受、反应、形成价值观念、组织价值观念、价值体系个性化。(3)技能领域：

http://jl.huatu.com/2021/0322/1596017.html     2021-03-22 10:34:04