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根据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。()答案.√【解析】本题考查的是科尔伯格的思想。根据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。故本题正确。

http://putian.huatu.com/2023/1013/2212720.html     2023-10-13 08:29:57

德育的过程具有多端性。()答案√【解析】本题考查的是德育过程的多端性规律。德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。在德育具体实施过程中，有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而是根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开

http://fuzhou.huatu.com/2023/1013/2212719.html     2023-10-13 08:29:04

1.李老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是()。A.行为主义学习原理B.认知结构学习论C.认知同化学习论D.建构主义学习理论2.临近下课，一些学生的注意力开始涣散。这时老师说：“如果大家认真听课，我就少布置课下作业。”于是那些学生又接着认真

https://gs.huatu.com/2023/0927/1716754.html     2023-09-27 17:40:20

1.李老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是()。A.行为主义学习原理B.认知结构学习论C.认知同化学习论D.建构主义学习理论2.临近下课，一些学生的注意力开始涣散。这时老师说：“如果大家认真听课，我就少布置课下作业。”于是那些学生又接着认真

https://gs.huatu.com/2023/0927/1716753.html     2023-09-27 17:40:20

1.李老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是()。A.行为主义学习原理B.认知结构学习论C.认知同化学习论D.建构主义学习理论2.临近下课，一些学生的注意力开始涣散。这时老师说：“如果大家认真听课，我就少布置课下作业。”于是那些学生又接着认真

https://gs.huatu.com/2023/0927/1716759.html     2023-09-27 17:40:20

1.李老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是()。A.行为主义学习原理B.认知结构学习论C.认知同化学习论D.建构主义学习理论2.临近下课，一些学生的注意力开始涣散。这时老师说：“如果大家认真听课，我就少布置课下作业。”于是那些学生又接着认真

https://gs.huatu.com/2023/0927/1716760.html     2023-09-27 17:40:20

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http://hi.huatu.com/2023/0924/1297943.html     2023-09-24 14:51:08

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