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初中地理《非洲》答辩一、非洲的非地带性气候有哪些，请举例说明1.马达加斯加岛的热带雨林气候。形成原因有信风的迎风坡，地形的抬升作用和附近暖流的影响。2.东非高原的热带草原气候。形成原因:东非高原海拔高，空气上升减弱，降水减少，不能形成热带雨林气候。3.埃塞俄比亚高原的高原山地气候。形成原因：海拔高，

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1664646.html     2022-08-07 23:22:12

一、非洲的非地带性气候有哪些，请举例说明1.马达加斯加岛的热带雨林气候。形成原因有信风的迎风坡，地形的抬升作用和附近暖流的影响。2.东非高原的热带草原气候。形成原因:东非高原海拔高，空气上升减弱，降水减少，不能形成热带雨林气候。3.埃塞俄比亚高原的高原山地气候。形成原因：海拔高，气温低，不满足热带雨

http://jl.huatu.com/2022/0803/2333057.html     2022-08-03 11:54:41

一、非洲的非地带性气候有哪些，请举例说明1.马达加斯加岛的热带雨林气候。形成原因有信风的迎风坡，地形的抬升作用和附近暖流的影响。2.东非高原的热带草原气候。形成原因:东非高原海拔高，空气上升减弱，降水减少，不能形成热带雨林气候。3.埃塞俄比亚高原的高原山地气候。形成原因：海拔高，气温低，不满足热带雨

http://jl.huatu.com/2022/0803/2333057.html     2022-08-03 11:54:41

2022教师招聘面试备考之初中地理《非洲》答辩一、非洲的非地带性气候有哪些，请举例说明1.马达加斯加岛的热带雨林气候。形成原因有信风的迎风坡，地形的抬升作用和附近暖流的影响。2.东非高原的热带草原气候。形成原因:东非高原海拔高，空气上升减弱，降水减少，不能形成热带雨林气候。3.埃塞俄比亚高原的高原山

http://jl.huatu.com/2022/0730/2330334.html     2022-07-30 20:55:31

2022教师招聘面试备考之初中地理《非洲》说课稿各位评委老师，上午好!现在开始我的说课，今天我说课的内容是：非洲根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标，教学方法，教学过程等几个方面加以说明。一、说教材【过渡句】教材分析是上好一堂课的前提条件，在正

http://jl.huatu.com/2022/0730/2330332.html     2022-07-30 20:54:00

2022教师招聘面试备考之初中地理《非洲》教案一、教学目标1.通过各种气候分布图和气候资料的分析，描述非洲以热带为主的气候，归纳其气候类型的分布特征。2.初步领会运用气候分布图，描述气候特征的基本方法和思路，提升读图分析能力。3.增强对于地理现象的好奇心，提升地理的学习兴趣。二、教学重难点【重点】非

http://jl.huatu.com/2022/0730/2330331.html     2022-07-30 20:53:16

2022教师招聘面试备考之初中地理《非洲》教案一、教学目标1.通过各种气候分布图和气候资料的分析，描述非洲以热带为主的气候，归纳其气候类型的分布特征。2.初步领会运用气候分布图，描述气候特征的基本方法和思路，提升读图分析能力。3.增强对于地理现象的好奇心，提升地理的学习兴趣。二、教学重难点【重点】非

https://sd.huatu.com/2022/0726/1339908.html     2022-07-26 11:32:06

2022教师招聘面试备考之初中地理《非洲》说课稿各位评委老师，上午好!现在开始我的说课，今天我说课的内容是：非洲根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标，教学方法，教学过程等几个方面加以说明。一、说教材【过渡句】教材分析是上好一堂课的前提条件，在正

https://sd.huatu.com/2022/0726/1339907.html     2022-07-26 11:31:29

2022教师招聘面试备考之初中地理《非洲》答辩一、非洲的非地带性气候有哪些，请举例说明1.马达加斯加岛的热带雨林气候。形成原因有信风的迎风坡，地形的抬升作用和附近暖流的影响。2.东非高原的热带草原气候。形成原因:东非高原海拔高，空气上升减弱，降水减少，不能形成热带雨林气候。3.埃塞俄比亚高原的高原山

https://sd.huatu.com/2022/0726/1339905.html     2022-07-26 11:30:46

一、说教材过渡语：教材是联系教师和学生之间的桥梁，首先我来谈一谈对教材的理解。本课古代非洲与美洲选自《中外历史纲要》(下)第二单元第5课，是古代世界文明的重要组成部分，展现了古代世界文明的多元面貌。教材通过两个子目“古代非洲文明”“古代美洲文明”，介绍

http://jl.huatu.com/2022/0713/2315292.html     2022-07-13 16:52:20