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儿童能够数出6个人、6个苹果、6棵树,但并不能真正理解“6”的意

儿童能够数出6个人、6个苹果、6棵树,但并不能真正理解“6”的意义,在学习经验不断积累后,儿童知道6可以代表任何6个物体。这说明儿童学习数学具有()的特点。A.从具体到抽象B.从外部动作到内化动作C.从个别到一般D.从不自觉到自觉【答案】A【解析】儿童先认识的“6个人、6个苹果、6棵树”都是具体的形

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幼儿结构化面试:在幼儿体育活动中可能会出现什么问题,如何解决

在幼儿体育活动中可能会出现什么问题,遇到这些问题,你是如何解决的?【参考解析】体育活动在幼儿一日生活中至关重要,因此,对于幼儿会在体育活动中出现的问题教师需要及时关注,发现问题及时解决。第一,可能出现运动量超出幼儿身体负荷的情况。体育活动要遵循适量性原则。幼儿园要以幼儿的生命和健康为首位,因此,在创

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事业单位面试试题:当下很多地方在建设和完善当地的图书馆、博物馆、文化馆、体育馆等基础文化设...-华图教育

文化基础设施包括图书馆、博物馆、文化馆、体育馆等。当下很多地方在建设和完善当地的图书馆、博物馆、文化馆、体育馆等等基础文化设施,建设这些文化基础设施,你有什么建议?参考要点:1.表明态度1).促进人民群众全面发展和提高幸福指数的重要举措2.提出建议1).注重基础设施的规划和布局2).注重基础设施的功

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