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上生物课时，教师将苹果、葡萄、水稻、棉花等植物的种子图片展示给学生观看。这里体现的教学原则是()。A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则【答案】C【解析】本题考查教学原则。直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1804918.html     2024-01-08 09:08:15

吃过糖之后，吃苹果会觉得苹果是酸的，这是()现象。A.感觉适应B.感觉对比C.感觉补偿D.感觉后效【答案】B【解析】本题考查感觉对比。感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。感觉对比分为两种，即同时对比和继时对比。几个刺激物同时作用于同一感受器会产生同时对比现象。刺激物先后作用

https://ah.huatu.com/2024/0106/2787990.html     2024-01-06 07:10:08

题型：单选题（分值：1）桌子上有若干个苹果和橙子共10个，其中苹果比橙子少2个。小明过来取4个水果，要求必须有苹果和橙子。那么小明最终取走的苹果个数不多于橙子个数的概率为：A.不到50%B.50%到70%之间C.70%到90%之间D.大于90%答案：C解析：第一步，本题考查概率问题中的分类分步概率类

https://ah.huatu.com/2024/0105/2786811.html     2024-01-05 08:30:08

题型：单选题（分值：1）某超市营业结束后统计一天的水果销售情况，苹果比李子多卖了68千克，芒果比苹果少卖39千克，葡萄的销量是李子的4倍且比橙子多了33千克。已知这五种水果的总销量为394千克，那么销量最多的水果比最少的多卖了多少千克？A.102B.90C.83D.65答案：B解析：第一步，本题考查

https://ah.huatu.com/2024/0103/2785896.html     2024-01-03 12:14:08

儿童在知道“橘子”“苹果”“水蜜桃”等概念之后，再学习“水果”概念，这种学习是()。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.归属学习【答案】A【解析】本题考查知识学习的分类。根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习。题干中表述的儿童先学习的是具体概念，再学习包

https://ah.huatu.com/2024/0102/2785486.html     2024-01-02 19:34:08

题型：单选题（分值：1）煤炭∶甲醇∶能源A.钢铁∶汽车∶运输B.木材∶柜子∶家具C.苹果∶沙拉∶食物D.茶树∶茶叶∶乌龙茶答案：C解析：第一步，确定题干逻辑关系。“煤炭”是制作“甲醇”的原材料之一，属于原材料对应；“煤炭”与“甲醇”都属于“能源”。第二步，辨析选项。A项：“钢铁”是生产“汽车”的原材

https://ah.huatu.com/2024/0102/2785121.html     2024-01-02 11:50:08

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