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50.三权分置：指形成所有权、承包权、经营权三权分置、经营权流转的格局。51.放管服：简政放权、放管结合、优化服务。52.海绵城市：指通过控制雨水径流，恢复原始的水文生态特征，使其地标径流尽可能达到开发前的自然状态，从而实现恢复水生态、改善水环境、涵养水资源、提高水安全、复兴水文化的城市建设目标。5

https://nx.huatu.com/2024/0920/1727165.html     2024-09-20 16:02:28

30.三个维护：维护党中央权威、维护核心、维护和贯彻军委主席负责制。31.四个合格：政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。32.三个确保：确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用;确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用;确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。33.四讲四有：讲政治、有信

https://nx.huatu.com/2024/0920/1727161.html     2024-09-20 16:00:45

1.国体(国家性质)：人民民主专政。2.政体(根本政治制度)：我国政权组织形式是人民代表大会制度。3.社会主义的根本任务：发展社会生产力。4.国家的根本任务：沿着中国特色社会主文道路，集中力量进行社会主文现代化建设。5.党执政兴国的第一要务：发展。6.坚持和发展人民民主，是我们党执政为民的本质要求和

https://nx.huatu.com/2024/0920/1727159.html     2024-09-20 15:57:51

小刚是一名四年级小学生，不爱学习，喜欢打游戏，班主任知道后利用游戏与学习的关系，希望把小刚的注意力从游戏引到学习。从学习动机角度来看，该老师的做法()。A.满足小刚的需要以更好地促进其求知需求B.适宜运用竞争手段去激发小刚对学习的积极性和求知欲C.为促进学生学习动机迁移，从游戏转向学习D.创造学习情

https://ah.huatu.com/2024/0919/2932391.html     2024-09-19 18:10:36

近年来，电子游戏盛行。相对而言，很少有人关注电子游戏对听力损伤的影响，而游戏玩家通常喜欢开很大的声音玩游戏，一玩就是几个小时。一篇发表的系统性综述文章发现，世界各地的电子游戏玩家可能面临着不可逆转的听力损伤或耳鸣的风险。研究通过连接到游戏机上的耳机测量了5款电子游戏的声音水平，发现4款单机射击游戏的

http://mudanjiang.huatu.com/2024/0919/2025320.html     2024-09-19 15:25:11

面试备考之面试中可以使用那些名言警句面试答题过程中，可以适当引用名言警句，体现考生对于知识的积累。不同的题目可以积累不同的话语，保证全面的准备，以下给同学们准备三个常见话题及可以使用到的句子。【生态领域话题】一、名言警句积累。1.冰雪资源。习近平：“冰山雪地也是金山银山。”2

https://sd.huatu.com/2024/0913/1551777.html     2024-09-13 14:43:14

面试备考之面试中可以使用那些名言警句面试答题过程中，可以适当引用名言警句，体现考生对于知识的积累。不同的题目可以积累不同的话语，保证全面的准备，以下给同学们准备三个常见话题及可以使用到的句子。【生态领域话题】一、名言警句积累。1.冰雪资源。习近平：“冰山雪地也是金山银山。”2

https://sd.huatu.com/2024/0913/1551778.html     2024-09-13 14:43:14

介入的角色定位非支持性（消极被动）（1）不参与者；（2）导演者支持性（积极正面）（1）旁观者；（2）舞台管理者；（3）共同游戏者；（4）游戏带头人介入的时机（1）当幼儿游戏出现困难时介入；（2）当必要的游戏秩序受到威胁时介入；（3）当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时；（4）在游戏内容发展或技能方面发生

http://hi.huatu.com/2024/0913/1320897.html     2024-09-13 14:32:49

民事权利能力是指作为民事主体可以享受民事权利、承担民事义务的资格。民事行为能力，是民事主体以其行为参与民事法律关系，取得民事权利，履行民事义务和承担民事责任的资格。那么，下列关于民事权利能力与民事行为能力的内容说法错误的是：A.涉及遗产继承、接受赠与等利益保护的，婴儿视为具有民事权利能力B.法人的民

http://hlj.huatu.com/2024/0913/2023757.html     2024-09-13 10:01:10

介入的角色定位非支持性（消极被动）（1）不参与者；（2）导演者支持性（积极正面）（1）旁观者；（2）舞台管理者；（3）共同游戏者；（4）游戏带头人介入的时机（1）当幼儿游戏出现困难时介入；（2）当必要的游戏秩序受到威胁时介入；（3）当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时；（4）在游戏内容发展或技能方面发生

https://ah.huatu.com/2024/0912/2929529.html     2024-09-12 09:09:46