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1.古代雅典教育的典型特征是()。A.崇武教育B.崇文教育C.崇哲教育D.崇乐教育2.关于教育质量与教育公平，说法正确的是()。A.教育质量与教育公平是一对不可调和的矛盾B.择校问题无关教育公平，它是市场经济在教育领域内的必然体现C.教育质量的提升，要以教育公平为代价D.教育资源配置不均衡是造成教育

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1.依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫作()。A.心理评估B.心理测验C.心理诊断D.心理测量2.创造性思维要求遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考，去寻找答案，研究者认为其核心是()。A.发散思维B.聚

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1.素质教育是以培养学生的()为重点的教育。A.自主性B.创新精神和实践能力C.学习能力D.综合素质2.教育这一复杂现象的根本属性是()。A.教育的民族性B.教育的社会性C.教育的生产性D.教育的永恒性3.下列选项中最能体现中国近代教育半封建半殖民地性质的是()。A.洋务学堂B.教会学校C.清末学制

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1.君子忧道不忧贫，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”，这反应了()。A.古代教育具有鲜明的阶级性B.古代教育具有鲜明的等级性C.古代教育脱离生产劳动D.古代教育形式简单2.《中华人民共和国教师法》第十三条规定：“中小学教师资格证由()级以上地方人民政府教育行政部门认定。”A.乡镇B.县C.市D

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1.皮革马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。A.期望B.能力C.知识D.人格2.课堂提问中，有诸如“请用自己的话解释”“有何根据”“何以见得”等关键词语的题目一般属于()。A.识记型问题B.应用型问题C.理解型问题D.综合型问题3.教育的最高理想是通过()体现出来的。A.课程目标B.教育目的C.

https://ah.huatu.com/2024/0604/2889883.html     2024-06-04 16:48:40

1.2001年全国人大常委会作出解释：《刑法》第四百一十条规定的“非法批准征用、占用土地”，是指非法批准征用、占用耕地、林地等农用地以及其他土地。”对该解释，下列哪一种理解是错误的（）。A.该解释属于立法解释B.该解释的效力与所解释的刑法条文的效力相同C.该解释与司法解释的效力相同D.该解释的效力具

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