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学生上完体育课后回到教室，有23人喝了饮水机里的纯净水，其中8人很快产生了腹泻。饮水机里的水马上被送去检验，检验的结果不能肯定其中是否有造成腹泻的有害物质。因此，喝了饮水机里的纯净水不是造成腹泻的原因。()如果上述检验过程没有问题，则下列哪项对上述论证的评价最为恰当?A.题干的论证有漏洞，因为它没有

http://jixi.huatu.com/2024/0606/2012736.html     2024-06-06 14:17:56

热点：畸形“饭圈文化”侵蚀体育，非治不可【热点链接】人民日报：整治体育领域“饭圈化”乱象再出招！近日国家体育总局表示，全国体育系统将全过程坚决抵制畸形“饭圈文化”对体育领域的侵蚀。相关话题随即引发广泛关注和讨论。近年来，畸形有害

https://ah.huatu.com/2024/0527/2884262.html     2024-05-27 14:15:51

尊敬的各位老师，大家上午好。我是应聘初中体育的1号考生。今天我的说课题目是《行进间低手投篮》，下面开始我的说课。一、说教材本节课选用水平四中篮球投篮的教学内容，行进间低手投篮对身体协调能力以及平衡能力要求比较高，其动作由一大、二小、三高三个环节组合而成。目的是既要发展学生的空间感知能力和对自己身体的

https://ah.huatu.com/2024/0525/2883673.html     2024-05-25 21:32:14

教材页展示一、教学目标1.学生能理解侧向滑步推实心球的动作要领，推球的速度及手型配合，能够协调发力将球推出，保证安全运动。2.组织学生进行形式多样的练习，逐步发展速度力量，柔韧等身体素质。3.在比赛中培养勇敢拼搏，团结协作的优良品质，增强团队意识。二、教学重点掌握正确的预备姿势,预摆时身体重心的控制

https://ah.huatu.com/2024/0525/2883671.html     2024-05-25 17:10:23

教材页展示一、教学目标1.通过观察、练习，学生能够说出立定跳远的起跳要点为：两脚快速用力蹬地，两臂用力往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并能够独立完成立定跳远动作。2.通过练习，学生的下肢力量和上下肢协调能力得到发展。3.通过分组练习，能够培训学生的团队协作能力，能够养成学生的运动习惯，为将来终身体育

https://ah.huatu.com/2024/0525/2883670.html     2024-05-25 16:37:27

尊敬的各位老师，大家上午好。我是应聘初中体育的1号考生。今天我的说课题目是《正面双手头上传球》，下面开始我的说课。一、说教材《正面双手头上传球》是选自人教版《体育与健康》课程水平四七年级的教学内容;这是一节技能实践课，是球类运动中的重要组成部分。正面双手头上传球主要包括准备姿势、传球手型、击球点、传

https://ah.huatu.com/2024/0525/2883669.html     2024-05-25 15:39:39

一、说教材《双摇绳》是选自人教版《体育与健康》课程水平三的教学内容;这是一节技能实践课，是小学高年级阶段体育课学习的重点内容，是体操动作技术中的重要组成部分。经常进行跳绳练习，可以促进人体运动器官和内脏功能的发展，有助于保持体态健美，提高反应力和心肺功能，对发展弹跳能力、灵敏性、协调性等身体素质有积

https://ah.huatu.com/2024/0525/2883667.html     2024-05-25 12:12:19

教材页展示一、教学目标1.通过观察、练习，能独立完成支撑单腿摆越成骑撑动作，基本掌握推杠移重心同时单腿摆越成骑撑的动作方法;提高在换手支撑时维持身体平衡的能力，发展灵敏、协调和上肢肩带力量。2.通过练习，学生逐步养成体育锻炼意识，树立安全意识以及对环境的适应。3.逐步形成果断、勇敢和善于克服困难的心

https://ah.huatu.com/2024/0525/2883665.html     2024-05-25 10:44:15

教材页展示一、教学目标1.通过本节课的学习中，学生建立排球正面双手传球技术较为完整的动作表象，掌握排球正面双手传球技术的动作要领，大多数的学生能够正确地完成排球正面双手传球技术。2.通过各种传球练习，学生的柔韧、灵敏等素质得到发展，协调性和身体的基本活动能力得到提高。3.通过本课的学习，学生在集体的

https://ah.huatu.com/2024/0525/2883662.html     2024-05-25 07:12:11

教材页展示一、教学目标1.通过蹲踞式起跑教学使学生正确了解和认识蹲踞式起跑的概念、动作过程和运动特点。2.通过蹲踞式起跑的练习发展学生的速度素质,使学生掌握并能够应用多种练习方法提高速度素质和身体的灵敏性与协调性,增强学生体质,增进健康。3.通过蹲踞式起跑的教学使学生体验并加深短跑带给人勇于拼搏的精

https://ah.huatu.com/2024/0525/2883661.html     2024-05-25 06:11:07