公务员搜索结果页

活动目标1.情感目标：能自由结伴玩易拉罐，体验集体活动与创造的快乐。2.能力目标：在游戏中锻炼跑、跳、投掷等基本动作，提高全身动作的协调性;能够探索易拉罐的多种玩法，发展创造力。3.认知目标：掌握跑、跳、投掷的基本动作要领。活动重难点1.教学重点：用易拉罐探索各种玩法，发展动作的灵活性和协调性。2.

https://ah.huatu.com/2024/0907/2927913.html     2024-09-07 00:28:11

一、说教材1、地位和作用常见传染病预防是人教版体育与健康水平四，属于健康知识领域。教材的意图是让学生进一步意志对学生生活的作用，引导学生了解和掌握一些基本的情绪调节方法。通过本课程的教学活动，学生更加的关注健康，培养了热爱生活的情感，引导学生养成健康的生活方法。2、教学目标知识与技能目标：了解有关意

https://ah.huatu.com/2024/0906/2927908.html     2024-09-06 23:48:11

1.(单选题)以往在讨论国人不文明出游现象的时候，往往将原因归结为国民素质没跟上经济发展的步伐。至于对策，除了强烈的舆论谴责，就是建议重罚。虽然说这样的原因分析和对策建议并非全无道理，但我们却忽视了一个事实，那就是很少有游客真的想当不文明的典型，更没有人想故意去给国家和民族的形象抹黑。无论是政府部门

https://ha.huatu.com/2024/0906/6016684.html     2024-09-06 16:10:32

导入热身就是进行热身活动，避免运动损伤同时和所学的技能建立关联性。在教学当中属于准备部分。这个热身活动我们一般可以把它分为两个部分，一般准备活动和专项准备活动。我们一起来了解一下。一般准备活动就是慢跑和徒手操，对所有项目都使用。比较万能，但是缺少一些新意。如果在笔试面试当中想要脱颖而出，那就再去安排

https://ah.huatu.com/2024/0906/2927689.html     2024-09-06 14:28:10

同学们欢迎来到体育健康的课堂，同学们大家知道眼睛是心灵的窗户，眼睛对我们的生活很重要，那大家知道怎么保持眼睛的健康吗?我们今天就一起来学习下长期使用电脑对眼睛的危害。同学们请看这张图片，你能发现什么?好，后排同学你说，对是在玩电脑，而且姿势不正确，那下面请同学们想一想，近视眼的原因有哪些?好，这位同

https://ah.huatu.com/2024/0906/2927411.html     2024-09-06 01:12:11

一、说教材1、地位和作用预防交通事故是人教版体育与健康水平四，属于健康知识领域。教材的意图是让学生进一步认识交通事故的危害，引导学生了解和掌握一些基本的预防方法。通过本课程的教学活动，学生更加的关注交通安全，培养了热爱生活的情感，引导学生养成健康的生活方法。2、教学目标知识与技能目标：了解有关运预防

https://ah.huatu.com/2024/0905/2927397.html     2024-09-05 21:50:11

同学们欢迎来到体育健康的课堂，同学们大家知道人的一生当中难免会遇到各种挫折，有的人在挫折面前退缩，有的人能够迎难而上，战胜挫折。那么怎么面对挫折呢?在?对要磨炼自己的意志品质，调控情绪等。我们今天就一起来学习下勇敢面对挫折和困难。同学们请看这张表格，你能发现什么?好，后排同学你说，对是一些情况，那下

https://ah.huatu.com/2024/0905/2927376.html     2024-09-05 18:44:12

1.下面哪位不是《沁园春·雪》中提到的封建统治者?()A.赵匡胤B.赢政C.刘邦D.李世民2.与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是()。A.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层B.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁C.不识庐山真面目，只缘身在此山中D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君3.“勿以恶小

https://ah.huatu.com/2024/0905/2927025.html     2024-09-05 10:03:12

1.按照一定的目标与计划，间接地搜集研究对象有关的现状及历史资料从而弄清事实的方法，称其为()。A.调查法B.行动研究法C.观察法D.文献研究法2.微格教学又称微型教学，其教学时间一般在()分钟。A.10—15B.15—20C.5—20D.10—203.在练习成绩反馈形式中，它不包括()。A.外在动

https://ah.huatu.com/2024/0905/2927016.html     2024-09-05 10:02:48

1.卡特尔的人格特质理论的主要贡献在于提出了()。A.表面特质B.共同特质C.中心特质D.根源特质2.把智力分为晶体智力和流体智力的心理学家是()。A.冯特B.皮亚杰C.马斯洛D.卡特尔3.根据卡特尔的智力理论，晶体智力在30岁后，是随着年龄的增长而()。A.衰退的B.提高的C.停滞的D.波动变化4

https://ah.huatu.com/2024/0905/2926938.html     2024-09-05 09:59:02