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2024年青岛西海岸新区教育和体育局公开招聘拟聘用人员公示_青岛西海岸新区政务网2024年青岛西海岸新区教育和体育局公开招聘考察、体检工作已经结束，根据有关规定，现将拟聘用人员予以公示。公示时间：2024年8月23日-2024年8月30日。公示期间，如对公示人员有异议，单位和个人均可直接到受理部门当

https://sd.huatu.com/2024/0823/1546992.html     2024-08-23 18:13:58

蚌埠市中欣国有控股有限公司公开招聘工作人员笔试查分结果及现场资格复审公告根据2024年蚌埠市中欣国有控股有限公司公开招聘工作安排，现将笔试成绩查分结果及现场资格复审工作有关事项公告如下：一、笔试成绩查分结果根据《蚌埠市中欣国有控股有限公司公开招聘工作人员公告》要求，蚌埠市中欣国有控股有限公司公开招聘

https://bengbu.huatu.com/2024/0823/2923304.html     2024-08-23 17:23:33

伊川县2024年引进研究生学历人才资格初审结果公示(8月21日18:30至8月22日18:30)考生，您好!感谢您对伊川县2024年引进研究生学历人才工作的关注和支持!资格初审合格人员在报名时间截止后请及时关注指定网站(伊川县人民政府网站)，面试资格确认时间为2024年8月26日至8月30日(上午8

http://luoyang.huatu.com/2024/0823/5982270.html     2024-08-23 17:20:07

埇桥区2024年面向我省退役运动员公开招聘体育教师拟聘人员公告原文标题：埇桥区2024年面向我省退役运动员公开招聘体育教师拟聘人员公告文章来源：宿州市教育体育局（原链接MD5：c8fde0bf593f3ddeb4cda76d4f661ebf）

https://szhou.huatu.com/2024/0823/2923269.html     2024-08-23 17:03:47

2024年凤台县第二实验中学面向安徽省退役运动员专项公开招聘体育教师考察合格暨拟聘用人员公示根据省体育局、省教育厅、省人力资源和社会保障厅《2024年面向我省退役运动员专项公开招聘体育教师和体育教练员公告》规定，陈*经报名、资格审查、笔试、资格复审、专业测试、体检、考察等程序，符合应聘岗位条件，拟聘

https://huainan.huatu.com/2024/0823/2923260.html     2024-08-23 16:44:59

根据事业单位公开招聘工作有关规定，现将我单位2024年度公开招聘拟聘用人员予以公示。公示期间，如有问题，请向我单位反映，或直接通过中央和国家机关所属事业单位公开招聘服务平台反映。名单公示科技外事岗(H01)、水文地质调查岗2(H06)、水文地质调查岗3(H07)、工程勘查岗(H18)无人报名;矿产资

http://hlj.huatu.com/2024/0823/2021733.html     2024-08-23 16:22:34

关于2024年当涂县公开引进中小学教师递补体检结果的公告根据《2024年当涂县公开引进中小学教师公告》，现将2024年当涂县公开引进中小学教师公开招聘递补人员体检结果公告如下：本次应参加体检的考生1名（初中地理岗位考生，准考证号码：240205002），实际参加体检考生1名。实际参加体检考生的体检结

https://maanshan.huatu.com/2024/0823/2923186.html     2024-08-23 16:08:13

淮北市相山区2024年度公开招聘中小学非在编教学人员体检考察结果公示根据《淮北市相山区2024年度公开招聘中小学非在编教学人员公告》规定，报考人员笔试、资格审查、面试、体检、考察工作均已完成。现将体检、考察结果相关事宜公告如下：一、体检考察结果公示（详见附件1）二、联系咨询淮北市相山区纪委监委驻区教

https://huaibei.huatu.com/2024/0823/2923160.html     2024-08-23 15:59:48

点击查看>>>1.盐源县2024年招聘第三批“一村一幼”辅导员岗位和条件一览表2.附件2盐源县2024年招聘第三批“一村一幼”辅导员报名表盐源县2024年公开考试招聘第三批“一村一幼”辅导员的公告，根据《中共凉

http://www.huatu.com/2024/0823/2775203.html     2024-08-23 14:00:40

南山实验教育集团白芒小学创办于1952年，是一所全日制区属公办小学，地处城市里的绿洲，是西丽湖国际科教城、鹏城实验室旁的桃花源;根据上级精神，当下恰逢南山区北部片区教育创新发展的大好机遇，全校上下群策群力，正齐心共筑现代化、信息化、生态化的幸福校园，从学校实际发展需要，明确教师责、权、利对应统一关系

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