公务员搜索结果页

资讯 公告 职位 课程 备考 讲座 试题 名师

写作业一脸抗拒,玩游戏精神焕发,有时候连吃饭也不肯放下手机

题型:单选题(分值:1)写作业一脸抗拒,玩游戏精神焕发,有时候连吃饭也不肯放下手机……眼下正值暑假,一些家长面对孩子沉迷网络头痛不已。前不久,国家互联网信息办公室就《移动互联网未成年人模式建设指南》公开征求意见,将全面升级“青少年模式”为“未成年人模式”,更好为未成年人健康上网服务。青少年健康上网不

https://ah.huatu.com/2023/1030/2744616.html     2023-10-30 11:58:47

华为折叠手机包含着大量的新技术,凝聚科技之大成,呈现出的是对未

华为折叠手机包含着大量的新技术,凝聚科技之大成,呈现出的是对未来手机形态“戴腕上”“卷起来”和人机交互的重新思考,是一件预示着“未来可期”的想象之作。“未来可期”最能体现的唯物观点是:A.思想是有意识、有

https://hb.huatu.com/sydw/1790685.html     2023-10-27 09:28:30

华为折叠手机包含着大量的新技术,凝聚科技之大成,呈现出的是对未

华为折叠手机包含着大量的新技术,凝聚科技之大成,呈现出的是对未来手机形态“戴腕上”“卷起来”和人机交互的重新思考,是一件预示着“未来可期”的想象之作。“未来可期”最能体现的唯物观点是:A.思想是有意识、有

https://hb.huatu.com/sydw/1790685.html     2023-10-27 09:28:30

王建在课堂上玩手机,老师没有直接提出批评

王建在课堂上玩手机,老师没有直接提出批评,而是表扬认真听讲的冯军。王建看了看冯军,也开始认真听讲了。该老师使用的课堂管理方法是()。A.直接干预B.替代强化C.团体警觉D.处理转换【答案】B【解析】本题考查课堂管理的方法。替代强化是指观察者因看到榜样受强化(外部奖励)而受到的强化。王建因为受到榜样刺

https://he.huatu.com/2023/1023/1478537.html     2023-10-23 14:05:33

王建在课堂上玩手机老师没有直接提出批评而是表扬认真听讲的冯军

王建在课堂上玩手机,老师没有直接提出批评,而是表扬认真听讲的冯军。王建看了看冯军,也开始认真听讲了。该老师使用的课堂管理方法是()。A.直接干预B.替代强化C.团体警觉D.处理转换【答案】B【解析】本题考查课堂管理的方法。替代强化是指观察者因看到榜样受强化(外部奖励)而受到的强化。王建因为受到榜样刺

https://he.huatu.com/2023/1016/1477175.html     2023-10-16 10:14:37

小菁常在课堂上玩手机,小娜提醒小菁学校规定课堂上不能玩手机

小菁常在课堂上玩手机,小娜提醒小菁学校规定课堂上不能玩手机,而小菁不听。为此,小娜以为小菁不是好学生,小娜的道德发展属于那个阶段?()A.惩罚和服从B.相对功利C.遵守法规D.普遍伦理【答案】C【解析】本题考查柯尔伯格的道德发展阶段理论。柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是前习俗水平第

https://he.huatu.com/2023/1016/1477153.html     2023-10-16 10:11:24

(多选)从社会发展看,手机替代固话

(多选)从社会发展看,手机替代固话,促进了电信机构的改革;微信冲击短信,促进了运营商转换经营模式;网购带动物流和零售业转型。这表明创新()A.能推动人类思维的发展B.能推动社会生产力的提高C.是推动事物发展的源泉和动力D.能推动上层建筑的改革【答案】BD【解析】本题考查唯物辩证法。题目中描述的事实并

https://he.huatu.com/2023/1016/1476983.html     2023-10-16 09:56:01

小菁常在课堂上玩手机

小菁常在课堂上玩手机,小娜提醒小菁学校规定课堂上不能玩手机,而小菁不听。为此,小娜以为小菁不是好学生,小娜的道德发展属于那个阶段?()A.惩罚和服从B.相对功利C.遵守法规D.普遍伦理【答案】C【解析】本题考查柯尔伯格的道德发展阶段理论。柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是前习俗水平第

https://he.huatu.com/2023/1016/1476731.html     2023-10-16 09:44:26

小菁常在课堂上玩手机

小菁常在课堂上玩手机,小娜提醒小菁学校规定课堂上不能玩手机,而小菁不听。为此,小娜以为小菁不是好学生,小娜的道德发展属于那个阶段?()A.惩罚和服从B.相对功利C.遵守法规D.普遍伦理【答案】C【解析】本题考查柯尔伯格的道德发展阶段理论。柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是前习俗水平第

https://he.huatu.com/2023/1016/1476731.html     2023-10-16 09:44:26

王建在课堂上玩手机,老师没有直接提出批评

王建在课堂上玩手机,老师没有直接提出批评,而是表扬认真听讲的冯军。王建看了看冯军,也开始认真听讲了。该老师使用的课堂管理方法是()。A.直接干预B.替代强化C.团体警觉D.处理转换【答案】B【解析】本题考查课堂管理的方法。替代强化是指观察者因看到榜样受强化(外部奖励)而受到的强化。王建因为受到榜样刺

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1788521.html     2023-10-16 09:13:07

2019年银行春季招聘笔试辅导课程