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多媒体和传统教学不一样，请问你有什么好的改进建议?参考要点：1.表态1).将多媒体与传统教学相结合，以取得更好的教学效果2.建议1).合理利用多媒体2).互动式教学3).创新教学方式4).教师专业发展5).教学评价与反馈3.总结1).教师可以结合多媒体和传统教学的优势，提高教学效果参考解析：多媒体和

https://sydw.huatu.com/2024/0829/2776003.html     2024-08-29 09:20:43

从没路的地方蹚出路来，从遍布荆棘的地方辟出路来，我们以开拓创新的勇气砥砺前行，成就了一场改变中国、影响世界的浩荡进军。——《人民日报》图书教材及网络课程名称数量价格点击购买展示2025版黑龙江公务员行测+申论教材2本2本44元点击购买2025版黑龙江公务员考试（教材+历年）4

http://hlj.huatu.com/2024/0827/2022812.html     2024-08-27 13:27:33

农村幼儿园教师黄某在课堂上使用本地方言而不是普通话进行教学，黄某的行为()。A.合法，都是农村孩子，用方言讲课更容易与学生沟通B.合法，只要教学效果好，无所谓那种语言C.不合法，违反了教师弘扬传统优秀文化的规定D.不合法，教师应该使用普通话【答案】D【解析】《中华人民共和国教育法》第十二条指出：国家

https://ah.huatu.com/2024/0823/2922790.html     2024-08-23 07:38:10

要建设良好的幼儿园班集体，()是前提。A.纪律B.爱C.常规D.班风【答案】C【解析】班规是建立良好幼儿园班集体的前提。故本题选C。推荐资料：教师资格证笔试图书教材网课推荐

https://ah.huatu.com/2024/0823/2922787.html     2024-08-23 00:20:11

地方课程的主要目的在于通过与国家课程在功能上互补解决国家课程难以解决以及国家课程对地方需求遗漏的一些问题。这体现了地方课程的()特征。A.同一性B.引导性C.针对性D.时代性【答案】C【解析】地方教育主管部门以国家课程为基础，在一定得教育思想和课程观念的指导下根据地方社会发展及其对学生发展的特殊需要

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1838300.html     2024-08-22 09:29:13

地方方言影响学生普通话的学习，这种迁移类型是()。A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移【答案】B【解析】题干所指的是方言的掌握阻碍了普通话的学习，属于消极影响，因此是负迁移。故本题选B。推荐资料：教师资格证笔试图书教材网课推荐

https://ah.huatu.com/2024/0821/2922166.html     2024-08-21 13:58:10

地方课程的主要目的在于通过与国家课程在功能上互补解决国家课程难以解决以及国家课程对地方需求遗漏的一些问题。这体现了地方课程的()特征。A.同一性B.引导性C.针对性D.时代性【答案】C【解析】地方教育主管部门以国家课程为基础，在一定得教育思想和课程观念的指导下根据地方社会发展及其对学生发展的特殊需要

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1838139.html     2024-08-21 08:34:49

题型：单选题（分值：1）________在街头巷尾的菜市场，是了解一座城市最直接的地方。和超市里多是________包装的食物有所不同，在菜市场，能买到水灵鲜嫩的各色野菜，拾得不久的新鲜菌子，刚从河湖里打捞上来的鱼虾鳝蟹，冒着热气的油条麻团等等。填入横线处的词语最恰当的一项是：A.隐匿同样B.镶嵌统

https://ah.huatu.com/2024/0818/2920498.html     2024-08-18 02:42:11

题型：单选题（分值：1）“非遗不同于其他类别的遗产”的特点不包括：A.是地方性的文化B.是独有的文化存在C.是一个个文化个体D.可为公众提供知识答案：D解析：第一步，定位原文，“非遗不同于其他类别的遗产”的特点出现在第二段第一句，即“然而，非遗不同于其他类别的遗产，它是地方性的文化；是一个个地方独有

https://ah.huatu.com/2024/0816/2920051.html     2024-08-16 10:10:03

依据“道法自然”的哲学，主张教育要回归自然，一切任其自然便是最好的，属于()。A.儒家B.墨家C.道家D.孟子【答案】C【解析】道家学派的思想核心是自然无为，主张教育要回归自然。故本题选C。

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1837492.html     2024-08-15 09:11:20