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初一学年结束后，李老师对学生进行了英语口语测试，以判定学生是否掌握了英语交流的基础用语。这种教学评价属于()。A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.个体内差异评价【答案】B【解析】本题考查教学评价的类型。B总结性评价这种评价又称事后评价，一般是在教学活动告一段落时，为把握最终的活动成果而进行

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1838623.html     2024-08-26 08:50:36

题型：单选题（分值：1）某宿舍四个人的专业各不相同，分别是语文、数学、英语、计算机。小赵说：“我是数学专业的学生。”小钱说：“我是英语专业的学生。”小孙说：“我不是数学专业的学生。”小李说：“我是计算机专业的学生。”这四个人中只有一人说了假话，那么以下哪项有可能成立？A.小赵说了假话，无法推出四个人

https://ah.huatu.com/2024/0817/2920483.html     2024-08-17 22:02:11

学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，发生的学习迁移的类型是()。A.正迁移B.负迁移C.垂直迁移D.一般迁移【答案】B【解析】这里强调的汉语拼音和英文字母之间发音的相互不利的影响，属于负迁移。故本题选B。推荐资料：教师资格证笔试图书教材网课推荐

https://ah.huatu.com/2024/0814/2918856.html     2024-08-14 07:28:11

题型：单选题（分值：1）小王向小李借电脑查询英语六级考试成绩，但由于小李临时有事匆忙离开，忘记告诉小王电脑的密码，小王开机后发现密码提示为：“密码一共4位，由1个元音字母和3个偶数数字组成，字母不在密码的第一位和最后一位，密码中有数字0。”，已知密码输入错误8次电脑将被锁定，那么小王能打开电脑的概率

https://ah.huatu.com/2024/0813/2918828.html     2024-08-13 23:18:11

某老师在英语教学中，不仅注重学生的词汇和阅读量的积累，平时也会组织一些活动让学生进行口语表达和交流，这主要体现出的教学规律是()。A.教师主导与学生主体相统一B.直接经验与间接经验相统一C.掌握知识与发展能力相统一D.传授知识与思想教育相统一【答案】B【解析】直接经验与间接经验相结合规律是指教师不仅

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1837182.html     2024-08-12 09:11:59

为方便学生理解记忆，教师将某单词编成英语故事，这是运用了()。A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.元认知策略【答案】C【解析】精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略，包括记忆术、做笔记、生成性学习等。故本题选C。

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1832563.html     2024-06-30 00:18:40

学习英语单词house时，学生将该单词用中文耗子来帮忙记忆，这是一种()。(多选)A.谐音法B.组织策略C.形象联想D.精加工策略【答案】AD。解析：本题考查的是对学习策略的理解。根据迈克尔等人1990年做出的分类，可将学习策略分为三种：认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略又分为复述策略、精

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1830462.html     2024-06-11 13:39:31

为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课，这种做法()。A.正确，有利于提高学生的竞争力B.正确，有利于提高班级教学质量C.不正确，不利于教师的专业发展D.不正确，不利于学生的全面发展【答案】D【解析】素质教育是促进学生全面发展的教育。题

https://ah.huatu.com/2024/0521/2880479.html     2024-05-21 08:22:38

为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课，这种做法()。A.正确，有利于提高学生的竞争力B.正确，有利于提高班级教学质量C.不正确，不利于教师的专业发展D.不正确，不利于学生的全面发展【答案】D【解析】素质教育是促进学生全面发展的教育。题

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1826623.html     2024-05-16 08:37:35

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https://ah.huatu.com/2024/0515/2878166.html     2024-05-15 18:23:41