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?【思路点拨】回答这个问题的时候可以按照分析现象，表明立场，提出对策的思路进行回答。【参考答案】(性质判定)幼儿园教授学生珠算和识字，在有些幼儿园的确是存在的。对于这种现象我们应该具体问题具体分析。(论证分析+态度表达)一方面，过早地让孩子接触比较抽象或者复杂的知识，可能会起到揠苗助长的反效果，孩子

https://ah.huatu.com/2024/0730/2914002.html     2024-07-30 21:54:11

?你在上课的时候有学生突然站起来打断了你，你要怎么办?【知识链接】1.学生观：学生是发展中的人，不成熟，需要老师的引导2.教师观：新课改强调教师角色与教学行为的转变3.教师职业道德规范：关爱学生、教书育人4.心理学：课堂问题行为【思路点拨】第一步提出观点、分析原因：新课改强调教师角色与教学行为的转变

https://ah.huatu.com/2024/0730/2914000.html     2024-07-30 21:18:11

?问题：学生在你的课上打架，你该怎么处理?(表明态度)在课堂教学过程中，任何突发事件都有可能发生，学生突然打起来的现象也偶尔发生，但无论什么原因，上课打架都是不对的。(调整情绪)遇到这种事情，我要保持冷静、自制力和理智，不能带着恼怒、委屈、急躁的情绪去处理问题。(解决对策)首先，我会停止讲课，立刻制

https://ah.huatu.com/2024/0730/2913999.html     2024-07-30 21:00:10

?【思路点拨】这个题目属于综合分析类中的观点类题目。注意关键词“班委会”“很多弊端”“是否取缔”。首先表明自己的观点，然后分析原因，提出对策。需要注意的一点是答题时一定要提到班委会有弊端的一面。【参考答案】(态度观点)班委会有弊端，但是我认为不能直接采用取缔的方式防止(原因分析)班委会的本意是让班干

https://ah.huatu.com/2024/0730/2913998.html     2024-07-30 19:34:10

?【思路点拨】回答这个问题的时候可以观点类问题的一般模式进行，但要注意结合班主任的具体工作进行论述。【参考答案】(观点呈现)班主任认为管理班级就是提高学生的成绩，这种想法是片面的，我并不认同。(论证分析)班级管理是一个过程，教师需要对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活

https://ah.huatu.com/2024/0730/2913997.html     2024-07-30 19:28:11

?问题：学生成绩不理想，作为班主任你会怎么办?(表明态度)作为班主任有责任帮助学生分析原因，帮助学生提高成绩。(分析原因)1、学生学习兴趣不高，不够积极主动，难以自觉学习。2、学习方法不当，学习效率低。3、学习态度不端正，对学科老师有意见，不能做到课前预习、按时完成作业。4、学科老师的教学方法不恰当

https://ah.huatu.com/2024/0730/2913911.html     2024-07-30 17:18:12

?【思路点拨】回答这个问题的时候可以按照现象类问题的一般模式进行，但要注意辩证看问题。【参考答案】(背景简析+观点表达)很多家长用金钱奖励孩子的好成绩，好行为，对于这个现象我们要辩证和全面的看待。(分层论证)首先，家长用金钱鼓励孩子，出发点是用一个奖励物来激励孩子进步，金钱奖励可以提高孩子做事积极性

https://ah.huatu.com/2024/0730/2913776.html     2024-07-30 15:08:10

2024教师招聘面试备考之《主动运输与胞吞、胞吐》说课稿一、说教材教材不仅是教师教的工具，也是学生学的工具，吃透教材对于上好一堂生物课而言至关重要。首先，我来谈一谈我对教材的理解。本节课选自于新人教版高中生物必修1第4章第2节，本节课的主要内容为主动运输和胞吞、胞吐。学生在此之前已经学习过被动运输的

https://sd.huatu.com/2024/0730/1540335.html     2024-07-30 14:46:08

2024教师招聘面试备考之《彩墨世界》说课稿一、说教材教材是沟通教师和学生桥梁，因此我对教材做了以下分析。我说课的内容选自人民教育出版社小学美术四年级上册第9课，本课属于造型·表现，主要通过欣赏和学习彩墨画，使学生能进一步了解彩墨画的特点，并感受体验墨色、用笔的技巧及其破墨、泼墨、墨色

https://sd.huatu.com/2024/0730/1540340.html     2024-07-30 14:46:08

2024教师招聘面试备考之初中美术-《格尔尼卡》答辩一、谈一谈什么是立体主义?【参考答案】立体主义是西方现代艺术史上的一个运动和流派，又译为立方主义，1908年始于法国。立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形成分离的画面，以许多组合的碎片形态为艺术家们所要展现的目标。立体主义艺术家以许多

https://sd.huatu.com/2024/0730/1540356.html     2024-07-30 14:46:08