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教师每日一题:处在前运算阶段的儿童具有泛灵论的特征

儿童认为“不能打洋娃娃,因为她会疼”,则该儿童处于皮亚杰认知发展的()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段B【解析】皮亚杰认为,处在前运算阶段的儿童具有泛灵论的特征,即认为一切事物都是有生命的。题干中儿童认为洋娃娃会疼,是有生命的,体现了泛灵论的特

http://hlj.huatu.com/2024/0903/2023146.html     2024-09-03 13:47:11

雷先科曾说,“每一个儿童来到学校的时候,除了怀有知识的愿望外,还带来了自己的情感和感受的世...-华图教育

雷先科曾说,“每一个儿童来到学校的时候,除了怀有知识的愿望外,还带来了自己的情感和感受的世界。”主要表明学生的()属性。A.独特性B.自主性C.整体性D.生成性【答案】C【解析】本题考查学生的本质属性。学生的本质属性包括独特性、自主性、整体性、生成性。其中,整体性是指学生生来

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1839422.html     2024-09-03 08:30:55

季节对儿童生长发育有一定影响,其中儿童身高增长较快的季节是

季节对儿童生长发育有一定影响,其中儿童身高增长较快的季节是()。A.春季B.夏季C.秋季D.冬季【答案】A【解析】儿童的生长发育受季节因素的影响,春季长身高,秋季增体重。故本题选A。推荐资料:教师资格证笔试图书教材网课推荐

https://ah.huatu.com/2024/0902/2925554.html     2024-09-02 10:04:31

对于14至22个月大的儿童来说,男孩喜欢小汽车类的玩具

对于14至22个月大的儿童来说,男孩喜欢小汽车类的玩具,女孩喜欢玩娃娃和毛绒玩具,这种对玩具的选择体现了儿童的()。A.性别认同B.性别角色认同C.性别角色标准D.性别偏爱【答案】D【解析】性别偏爱是个体形成对男性或女性角色相关的活动类型和态度的偏爱。故本题选D。推荐资料:教师资格证笔试图书教材网课

https://ah.huatu.com/2024/0902/2925546.html     2024-09-02 10:04:26

教师每日一题:感觉动作阶段的儿童开始出现感觉和动作的分化

感觉动作阶段的儿童,其思维的典型特点是()。A.客体永恒性B.自我中心性C.守恒性D.可验证性A【解析】感觉动作阶段的儿童开始出现感觉和动作的分化,儿童的思维开始萌芽,并获得“客体永恒性”概念。故本题选A。教师招聘图书教材及网络课程名称价格点击购买展示专属备考微信客服0元咨询

http://hlj.huatu.com/2024/0830/2023005.html     2024-08-30 09:25:31

学习过程被认为是( ),就是为了确保儿童青少年获得知识、能力与个性,以及相应

学习过程被认为是(),就是为了确保儿童青少年获得知识、能力与个性,以及相应的公民道德和个人责任。A.社会文化参与过程的延伸B.获得社会知识的过程C.获得生活经验的过程D.个体完成社会化的过程【答案】A【解析】本题考查学习过程。在正规教育环境中,学习过程被认为是社会文化参与过程的延伸,同时,学习(教学

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1839035.html     2024-08-29 08:54:08

认为在儿童的教育中,应采取“自然后果法”的思想家是()

认为在儿童的教育中,应采取“自然后果法”的思想家是()。A.杜威B.福禄贝尔C.卢梭D.蒙台梭利【答案】C【解析】卢梭提倡自然主义教育思想,认为在幼儿的发展中,教师不应过度的干预指正,强调“自然后果法”,即应当尽量给儿童以活动的机会,让他们亲自去接触和研究周围的一切事物。在条件练习法中,自己感受行为

https://ah.huatu.com/2024/0827/2924044.html     2024-08-27 15:36:10

()岁后,儿童区别各种颜色细微差异的能力才逐渐发展起来

()岁后,儿童区别各种颜色细微差异的能力才逐渐发展起来,并开始认识一些混合色。A.2B.3C.4D.5【答案】C【解析】3岁前的孩子还分不清基本色;4岁后,儿童区别各种色调细微差异的能力才逐渐发展起来,开始认识一些基本的混合色。故本题选C。推荐资料:教师资格证笔试图书教材网课推荐

https://ah.huatu.com/2024/0827/2923993.html     2024-08-27 13:28:10

期末考试后,肖恩问小惠:“考得怎么样?”小惠说:“题目太难了,考得很不理想。”

期末考试后,肖恩问小惠:“考得怎么样?”小惠说:“题目太难了,考得很不理想。”这属于()归因模式。A.不稳定不可控的B.稳定的不可控的C.外在的可控的D.内在的可控的【答案】B【解析】美国心理学家韦纳把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定性归因和

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1838389.html     2024-08-23 08:55:52

儿童身心发展具有明显的差异性,这一特点决定了教育工作

儿童身心发展具有明显的差异性,这一特点决定了教育工作要()。A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异【答案】B【解析】儿童身心发展具有顺序性、阶段性、个别差异性、不平衡性以及互补性等特征。其中,个别差异性是指由于遗传、环境、教育和自身等因素的影响,个体之间在身心特征上表现出来的差异性。这一特

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1838390.html     2024-08-23 08:55:52

2023年银行春季招聘笔试辅导课程