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 北京市公安局特警队员体能及身体素质标准类别项目标准优秀良好及格体能标准力量上肢引体向上（男）引体下颚过杠，下垂两臂伸直25个15个10个腰腹仰卧起坐（女）曲腿60个50个40个杠铃深蹲60-80公斤(自身体重的80%),膝关节弯曲90度以下15128下肢立定跳远男2.7m2.5m2.3m

http://bj.huatu.com/2024/1112/1244339.html     2024-11-12 17:21:13

问：自习时，某学生总是戴耳机听音乐才能写作业，作为老师该怎么办?【答】在自修课上学生总是戴着耳机一边听音乐一边做作业，这是不好的学习习惯。如果我遇到这种现象我会用委婉的方式引导学生认识到养成良好学习习惯的重要性，使其认识到错误并进行纠正。首先，我会告诉他，音乐虽然可以愉悦身心，但也容易使人分心。听音

https://nx.huatu.com/2024/1112/1729404.html     2024-11-12 13:29:14

问：小亮身上总是无故出现淤青，你怎么办?【参考答案解析】给予关爱，妥善处理第一，了解情况。询问小亮，问他身上的伤是从哪里来的，引导小亮说出自己的情况。同时走访小亮的亲戚和邻居，了解情况。第二、如果小亮遭受到家庭暴力，向学校反映，由学校将情况反馈给公安机关，交由公安机关处理。第三、在学习和日常生活中多

https://nx.huatu.com/2024/1112/1729390.html     2024-11-12 11:00:44

2025军队文职药学专业科目：感觉器官的功能第九章感觉器官的功能一、感觉概述感受器的一般生理特性。二、躯体和内脏感觉触-压觉;温度觉;本体感觉;痛觉;内脏感受器的适宜刺激;内脏痛和牵涉痛。三、视觉眼的折光系统及其调节;眼的感光换能系统;视力、暗适应和明适应、视野、视后像和融合现象、双眼视觉和立体视觉

https://sd.huatu.com/2024/1111/1562903.html     2024-11-11 14:45:28

2025军队文职药学专业科目：感觉器第五章感觉器一、视器眼球位置;眼球壁、眼球的内容物;眼睑、结膜、泪器、眼球外肌。二、前庭蜗器中耳鼓室外侧壁的构成、听小骨组成及听小骨链、咽鼓管;内耳位置与组成;内耳声音的传导。文章来源：军队文职人员公开招考笔试考试大纲药学专业科目考试大纲http://81rc.8

https://sd.huatu.com/2024/1111/1562861.html     2024-11-11 14:30:19

>>>点击报名入口<<<报考人员根据公布的文职人员招考信息，可以在2024年11月8日8:00至14日18:00，通过军队人才网报名，按照报名流程及要求，如实填报个人信息和上传相关证明材料，选择用人单位和招考岗位，确认无误后申请报名资格条件初审。2025军队文职身

http://cq.huatu.com/2024/1108/1744308.html     2024-11-08 13:58:29

报考条件报考人员应当符合《中国人民解放军文职人员条例》规定的基本条件，同时具备下列资格条件：(一)政治条件。应当符合军队招录聘用文职人员政治考核的标准条件。(二)学历条件。一般应当具有普通高等学校全日制本科以上学历。报考在艰苦边远地区、岛屿的岗位，以及有毒有害等特殊岗位的，可不作全日制要求。驻艰苦边

http://bj.huatu.com/2024/1107/1244113.html     2024-11-07 20:47:59

儿童的发展从身体的中部开始，越接近躯干部分，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发展较迟，这是儿童动作发展中()。A.从上至下规律B.由近而远规律C.由粗到细规律D.由头至尾规律【答案】B【解析】儿童的发展从身体的中部开始，越接近躯干部分，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发展较迟，这是儿童动

https://ah.huatu.com/2024/1103/2946239.html     2024-11-03 05:52:11

儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因。这表明()。A.身体发育决定心理发展B.身体发育影响心理发展C.心理发展影响身体发育D.心理发展决定身体发育【答案】C【解析】题干描述的是心理状态对身体状态的影响，故由题干可排除AB两项，而心理发展并不能决定身体发育。

https://ah.huatu.com/2024/1031/2945458.html     2024-10-31 08:55:31

同事李老师总是同一种题型布置很多作业，你怎么看?【解析】李老师的初衷是帮助学生巩固知识，期望学生能够达到孰能生巧的目的，但是只是让学生机械性的做作业，不注重方法技巧的引导，作业起到的效果也有限，这样的布置作业的方式弊大于利。首先，针对同一个题型布置过多的作业，增加了学生的负担，在做作业的过程中学生也

https://nx.huatu.com/2024/1030/1728992.html     2024-10-30 09:51:28