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2024年漯河市教育系统招聘教师423人公告已发布(点击查看>>>)，报名时间：8月26日8:00至8月30日17:00。笔试科目为《教育类基础知识》，主要测试应聘者是否具备从事教师职业所必需的教师职业基础知识，包括教育学基础知识与基本原理、心理学、教育心理学、课程理论、德育、教育

https://ha.huatu.com/2024/0826/5983076.html     2024-08-26 10:29:42

一、学校简介深圳南山实验教育集团南头小学，坐落于南山区政治、文化的核心片区，与深圳大学、南山区政府是近邻，与南山区博物馆、区文体中心、区图书馆仅一路之隔。学校占地面积2.7万平方米，校园内百年古树苍翠茂盛、花木成荫。现有校舍3栋，建筑面积1.38万平方米，有标准化运动场地7390平方米，包括田径场、

http://www.huatu.com/2024/0709/2765816.html     2024-07-09 13:38:20

【导读】贵州事业编信息网同步贵州人事考试信息网发布2024年贵州事业单位《医学基础知识》试题及答案第3期！更多关于2024年贵州事业单位试题请关注贵州人事考试信息网/贵州华图官方微信公众号(guizhouht)，参加刷题、模考、领取时政资料，详细信息请阅读下文!【客服咨询】81.(多选题)【2018

http://zunyi.huatu.com/2024/0330/1870333.html     2024-03-30 16:33:29

一、基本信息：中国性病艾滋病防治协会(以下简称协会)成立于1993年11月30日，民政部登记，国家疾病预防控制局业务代管，是专业从事性病艾滋病防治工作的国家级非营利性社会组织(4A级)。根据高校青少年艾滋病防治宣传教育、受艾滋病影响儿童关怀救助项目工作需要，现面向社会公开招聘工作人员。二、招聘需求：

http://bj.huatu.com/2024/0229/1225552.html     2024-02-29 15:27:32

招聘岗位临聘数学兼科学教师1名​一、岗位要求1.工作积极，有责任心和团队意识;2.大专及以上学历，专业对口，有小学科学或数学教师资格证，有小学教学经验者优先;3.35岁及以下，身体健康，具有适应岗位要求的身体条件。⚠️下列人员不能报名1.有违法犯罪记录的;2.受

https://jiangmen.huatu.com/2024/0126/6712333.html     2024-01-26 13:40:09

招聘岗位临聘数学兼科学教师1名​一、岗位要求1.工作积极，有责任心和团队意识;2.大专及以上学历，专业对口，有小学科学或数学教师资格证，有小学教学经验者优先;3.35岁及以下，身体健康，具有适应岗位要求的身体条件。⚠️下列人员不能报名1.有违法犯罪记录的;2.受

https://gd.huatu.com/jsks/2024/0126/6712332.html     2024-01-26 13:40:09

招聘岗位1.语文临聘教师：若干名2.数学临聘教师：若干名3.英语临聘教师：若干名4.信息技术临聘教师：若干名招聘条件1.热爱教育事业，品格高尚，责任心强，工作认真，身体健康，无违法犯罪记录。2.具有本科或以上学历，所学专业与招聘岗位专业对口，教学能力强，有相关教学工作经验，教学业绩优异者优先录用。3

https://gd.huatu.com/jsks/2024/0108/6463363.html     2024-01-08 17:39:07

招聘岗位1.语文临聘教师：若干名2.数学临聘教师：若干名3.英语临聘教师：若干名4.信息技术临聘教师：若干名招聘条件1.热爱教育事业，品格高尚，责任心强，工作认真，身体健康，无违法犯罪记录。2.具有本科或以上学历，所学专业与招聘岗位专业对口，教学能力强，有相关教学工作经验，教学业绩优异者优先录用。3

https://foshan.huatu.com/2024/0108/6463362.html     2024-01-08 17:39:07

医疗事业单位考试中的面试也是考试备考中重要的一部分，小编为大家整理了医疗卫生事业单位招聘面试答题技巧、注意事项等相关内容，希望能够让你的面试更加轻松，一起来学习吧!医疗事业单位招聘专业面试：简述颅内压增高的主要症状和体征扫码添加客服老师 咨询贵州医疗考试【参考解析】颅内压增高的主要症状和体

http://zunyi.huatu.com/2023/1230/1845477.html     2023-12-30 14:59:28

武昌区余家头小学始建于1954年，占地面积5010平米。经过六十多年的办学传承，形成了深厚的历史积淀和文化底蕴。依据科学的教育理论，结合学校实际和发展需要，逐步形成了新星教育。其核心内涵：包容个性，多元共生。每个师生独一无二，都有各自无穷的身心潜能，都有自己的不同发展需求。学校只有包容师生的个性差异

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1796690.html     2023-11-28 14:08:01