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1.对于你提问的问题，幼儿回答不上来该怎么办?【参考答案】感谢考官的提问，下面开始我的作答：针对我提问的问题，如果幼儿答不上来，可以这样做：(1)可以通过耐心引导的方式，启发幼儿进行思考。如提问：图片中小动物们在做什么?可引导幼儿观察小动物的动作、表情以及周围的景物等，来引导幼儿回答问题。(2)可用

https://nx.huatu.com/2024/1010/1727954.html     2024-10-10 11:30:40

1.对于你提问的问题，幼儿回答不上来该怎么办?【参考答案】感谢考官的提问，下面开始我的作答：针对我提问的问题，如果幼儿答不上来，可以这样做：(1)可以通过耐心引导的方式，启发幼儿进行思考。如提问：图片中小动物们在做什么?可引导幼儿观察小动物的动作、表情以及周围的景物等，来引导幼儿回答问题。(2)可用

https://nx.huatu.com/2024/0924/1727298.html     2024-09-24 10:25:57

绝招一：粗看——大致看懂图意绝招二：细看——仔细看每一幅图，看明白画了些什么绝招三：详说——在说话时，第一幅图要介绍清楚时间，地点，人物(谁)注意观察各幅图中表情和动作，再想想可能会说什么，想些什么。绝招四：联想——展开想象，在最后一幅图的基础上，加上一些自己的看法。观察图片角度：图上有哪些小动物?

https://ah.huatu.com/2024/0905/2927345.html     2024-09-05 16:38:10

梅梅一年级的时候喜欢长得漂亮的，座位挨着自己近的同学，对于好孩子的理解，就是不打架，不骂人，上课认真，但是到了四年级，她则喜欢选择学习好的、讲义气的同学做朋友，对好孩子的理解也变成了要团结同学，诚实善良，爱祖国、爱班级的人。梅梅这种现象体现了小学生情感发展的()特点。A.情感的深刻性不断增加B.情感

http://hlj.huatu.com/2024/0607/2013685.html     2024-06-07 11:04:15

题目从历史上各民族的图腾崇拜来看，图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度，是规范人行为层次的社会组织系统。正如英国学者里弗斯所说，图腾制度是一种社会组织制度。拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会组织制度，而且是

https://hb.huatu.com/changshi/1817506.html     2024-03-20 15:50:46

题目下面是某老师的一段回忆：一年级时，她时常一个人呆坐在教室的一角，不跟别的孩子交流和玩耍。三年级时，她还是经常一个人坐在那里，怯生生地看着周遭。后来几年，她喜欢独自到图书馆读书，极少跟同学交往。许多年后的一天，她出现在教室门口，小声对我说：“老师，您记得我吗?”我说：&ld

https://hb.huatu.com/changshi/1817482.html     2024-03-20 15:50:12

题目小明上小学一年级时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，上小学三年级后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后不但没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了

https://hb.huatu.com/changshi/1817479.html     2024-03-20 15:50:07

漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，常采用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法取得讽刺或歌颂的效果，具有较强的社会性。要想答好漫画题，会看漫画是关键。【看漫画步骤】第一步，先看漫画整体。首先看漫画有没有标题，标题最能够反映主旨和立意;其次看漫画中的“字”，&ldqu

http://tj.huatu.com/2024/0229/965463.html     2024-02-29 14:19:57

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http://anshan.huatu.com/2024/0123/2020247.html     2024-01-23 09:01:35

王老师在教一年级小朋友数字的时候采用谐音的方法帮助孩子们记忆，属于学习策略中的()。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略【答案】B【解析】本题考查精加工策略。谐音联想法是指人们在学习一种新材料时，运用联想，假借意义，将无意义材料转变成有意义材料的一种精细加工策略。题干中，老师采用谐

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1793816.html     2023-11-13 10:10:31