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2024教师资格面试:幼儿觉得老师分组不合理,不想进行游戏,请问你怎么

有老师将作业写得好的盖红章,写得不好的盖蓝章,这种行为你怎么看?【知识链接】1.教育公平2.中小学教师职业道德规范:教书育人3.教学观:教师要从“关注学科”转向“关注人”4.素质教育:素质教育是面向全体学生的教育【参考答案】观点我认为该老师的做法是不正

https://nx.huatu.com/2024/1115/1729560.html     2024-11-15 14:01:00

充分利用当地的自然优势,为幼儿修沙坑,让幼儿在沙坑里做造型、结构游戏

充分利用当地的自然优势,为幼儿修沙坑,让幼儿在沙坑里做造型、结构游戏,用树枝在沙上画画、写字。这一环境创设贯彻的原则是()。A.目标导向性原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与性原则D.经济性原则【答案】D【解析】经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况,做到因地制宜、因陋就简

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1847087.html     2024-11-15 08:58:29

在角色游戏中,教师观察幼儿是否主动协商处理伴的关系

在角色游戏中,教师观察幼儿是否主动协商处理玩伴的关系,主要考查的是()。A.幼儿的情绪表达能力B.幼儿的社会交往能力C.幼儿的规则意识D.幼儿的思维发展水平【答案】B【解析】在角色游戏中,幼儿通过扮演各种角色与同伴互动,社会交往能力可以发展。观察幼儿是否主动协商处理玩伴的关系,主要考查幼儿的社会交往

https://ah.huatu.com/2024/1113/2950367.html     2024-11-13 16:44:12

幼儿园的“娃娃家”游戏属于()

幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。A.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.智力游戏【答案】C【解析】角色游戏:学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性地反映周围现实生活的一种游戏,又称想象性游戏,“娃娃家”属于角色游戏。故本题选C。

https://ah.huatu.com/2024/1111/2949881.html     2024-11-11 16:39:24

在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是()

在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是()。A.教育活动游戏化B.游戏活动教育化C.游戏活动系列化D.游戏活动教学化【答案】A【解析】教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,本质仍然是教育活动,所以应属于教育活动游戏化。故本题选A。

https://ah.huatu.com/2024/1111/2949864.html     2024-11-11 16:23:28

民热评:警惕“梦回大唐”游戏背后的安全问题

人民热评:警惕“梦回大唐”游戏背后的安全问题近日,有学生家长反映,一种被称为“梦回大唐”(也称作“死亡三秒”)的游戏在校园流行。有学生在游戏后迅速晕倒,并发出尖叫,伴随满脸冷汗,直到第二天还感觉头痛头晕。更有家长感叹:&ldqu

http://hlj.huatu.com/szrd/20241106/2027575.html     2024-11-06 10:36:15

当角色游戏结束时,教师不合适的语言提醒是()

当角色游戏结束时,教师不合适的语言提醒是()。A.“现在时间到了,该下班了”B.“没看好病的病人请明天再来吧”C.“时间到了,游戏结束,老师要收玩具了”D.“请还没买完东西的售货员明天再来”【答案】C【解

https://ah.huatu.com/2024/1104/2946962.html     2024-11-04 14:49:31

下列游戏的指导方法,错误的是()。

下列游戏的指导方法,错误的是()。A.角色游戏指导时,教师可以以角色身份指导游戏B.结构游戏指导时,教师应该手把手地教C.表演游戏时指导时,应选择幼儿容易理解又便于表演的作品D.规则游戏时指导时,教师应详细介绍游戏及规则【答案】B【解析】B选项不利于幼儿的主动探索发现。故本题选B。

https://ah.huatu.com/2024/1104/2946959.html     2024-11-04 14:47:27

教师在什么样的情况下应该介入幼儿游戏()

教师在什么样的情况下应该介入幼儿游戏()。A.幼儿进入游戏角色B.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象C.有小朋友争着要担当某一角色D.游戏即将结束时【答案】C【解析】教师在幼儿游戏时介入的时机有以下几点:①当幼儿游戏出现困难时介入。②当必要的游戏秩序受到威胁时介入。③当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时介入

https://ah.huatu.com/2024/1103/2946240.html     2024-11-03 09:00:56

发展幼儿角色游戏的程度基础是()

发展幼儿角色游戏的程度基础是()。A.丰富幼儿的生活经验B.提供适合的游戏场所C.选择合适的游戏材料D.提供充足的游戏时间【答案】A【解析】幼儿的知识经验是开展游戏的源泉。幼儿的游戏是建立在实际经验的基础上的,幼儿所积累的经验越丰富,幼儿的游戏就会越多姿多彩,幼儿掌握的知识经验与游戏水平成正比。故本

https://ah.huatu.com/2024/1031/2945615.html     2024-10-31 13:47:58

2023年银行春季招聘笔试辅导课程