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河西学院农业与生态工程学院计划面向社会公开招聘编外工勤人员1名，现将具体事宜公告如下：一、招聘条件1.遵守宪法和法律，享有公民的基本政治权利。2.拥护党的路线、方针、政策。3.品行端正，无违法犯罪记录;未受过党纪、政纪处分;无参与邪教活动等。二、招聘岗位部门岗位招聘人数其他条件报名地点联系方式农业与

https://gs.huatu.com/2024/1118/1781904.html     2024-11-18 09:48:37

黑龙江司法警官职业学院学院2024年公开招聘工作人员总成绩公示原文标题：学院2024年公开招聘工作人员总成绩公示原文链接：https://www.hljsfjy.org.cn/jf/jgxy/jgxyReception/get?id=5507328253020720223&add=1

http://hlj.huatu.com/2024/1118/2029026.html     2024-11-18 09:48:05

包头职业技术学院关于2024年竞争性比选资格复审、心理测试及面试的公告广大考生：现将学院2024年竞争性比选工作人员资格复审、心理测试及面试的相关事宜进行公告，岗位1因进入面试人员未达到1:3开考比例，故取消该岗位。名单详见《包头职业技术学院2024年竞争性比选进入资格复审、心理测评及面试环节人员名

https://nmg.huatu.com/2024/1118/1865490.html     2024-11-18 09:45:53

根据《江苏苏州干部学院2024年第二批公益性岗位招聘简章》，经过笔试和面试，现将总成绩公示如下：岗位名称岗位代码姓名面试成绩面试折合分（60%）笔试成绩笔试折合分（40%）总成绩备注班务管理辅助人员01蒋程79.647.766425.6073.36进入体检班务管理辅助人员01姜辰73.644.166

https://js.huatu.com/shehui/1350480.html     2024-11-18 09:41:45

2024年青岛职业技术学院公开招聘高层次人才(第二批)面试暨现场资格审查的通知-青岛职业技术学院根据国家和省、市公开招聘有关文件规定及《青岛职业技术学院2024年公开招聘高层次人才简章》要求，现将2024年公开招聘高层次人才面试及现场资格审查事宜通知如下：第一部分面试一、面试对象青岛职业技术学院20

https://sd.huatu.com/2024/1118/1564355.html     2024-11-18 09:31:38

兰州文理学院2024年“银龄教师”招聘公告兰州文理学院是一所以文为主，文、艺、管、工协同发展的地方性、应用型、综合型公办本科院校，教育部对口支援计划高校，硕士学位授予立项建设单位，文旅部非遗传承人群研修基地，首届甘肃省文明校园，新时代甘肃省高校党建示范院校。学校现有42个本科

https://gs.huatu.com/2024/1118/1781898.html     2024-11-18 09:29:40

【2024-王作军-网站】活码标签已添加，不要删除2024年湖北银行分支机构社会招聘公告湖北银行成立于2011年2月27日，在原省内宜昌、襄阳、荆州、黄石、孝感五家城市商业银行基础上采取新设合并的方式组建，总部设在武汉。湖北银行现辖属12家市州分行，4家直属支行，18家武汉城区一级经营机构，250余

http://xianning.huatu.com/yinhang/1847277.html     2024-11-18 09:26:07

【24网站—通用—李晓雨】活码标签已添加，不要删除2024年湖北银行分支机构社会招聘公告湖北银行成立于2011年2月27日，在原省内宜昌、襄阳、荆州、黄石、孝感五家城市商业银行基础上采取新设合并的方式组建，总部设在武汉。湖北银行现辖属12家市州分行，4家直属支行，18家武汉城

http://enshi.huatu.com/yinhang/1847266.html     2024-11-18 09:13:29

安徽艺术学院2024年紧缺专业校聘教师招聘公告（三）安徽艺术学院是本科层次普通高校，主要培养适应区域新兴产业发展需要的应用型艺术类人才。学校坚持以生为本、以用为先的人才培养理念，立足能力导向、素养为基、个性发展、合作培养的人才培养模式，着力培养高素质、强能力、精才艺、善应用的应用型人才。学科专业定位

https://hefei.huatu.com/2024/1118/2951215.html     2024-11-18 09:04:18

安徽艺术学院2024年紧缺专业校聘教师招聘公告（三）安徽艺术学院是本科层次普通高校，主要培养适应区域新兴产业发展需要的应用型艺术类人才。学校坚持以生为本、以用为先的人才培养理念，立足能力导向、素养为基、个性发展、合作培养的人才培养模式，着力培养高素质、强能力、精才艺、善应用的应用型人才。学科专业定位

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