一、教学目标1.通过对出行打车过程的调查对比,体验问题解决方式的多样性,了解信息化手段的便捷。2.通过亲历项目利用计算机编程模拟“红灯变绿灯”问题的解决过程,经历计算机解决问题的一般过程。3.通过经历项目问题分析、设计方案,能初步规划项目解决方案。4.认识Python语言,了解计算机程序的主要功能,
https://ah.huatu.com/2024/1001/2935235.html 2024-10-01 08:08:10
一、教学目标1.学会制作文字的过渡动画;能够用变形提示点控制复杂的动画变形。2.学生能从学习中发现或归纳出新知识的能力,培养学生处理信息能力以及操作能力。3.通过合作探究,促进学生对信息技术有强烈求知欲,能积极主动地学习和使用信息技术培养学生与他人协作的能力。二、教学重难点重点:学会制作文字的过渡动
https://ah.huatu.com/2024/1001/2935232.html 2024-10-01 05:48:11
一、教学目标1.了解身边的信息系统,感受信息系统的多样性。2.理解什么是信息系统,并能结合实例分析其基本组成。3.体验探究身边的信息系统,提升信息素养,能利用思维导图开展学习。二、教学重难点重点:理解信息系统的基本结构素,并能结合实例进行分析。难点:系统与信息系统的概念。三、教学方法项目教学法、讲授
https://ah.huatu.com/2024/1001/2935230.html 2024-10-01 01:50:11
不属于信息技术应用的是()。A.人工智能B.电子商务C.语音技术D.纳米技术【答案】D【解析】本题考查信息技术应用。纳米技术属于材料,不属于信息技术应用。故本题选D。
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1842077.html 2024-09-30 09:26:31
一、教学目标1.通过学生探究,理解密码和密钥的概念。2.通过分析实例,掌握简单加密算法。3.通过了解信息系统安全与防护,增强信息安全防护意识。4.通过自主探究,培养学生分析信息的能力。二、教学重难点重点:理解密码和密钥的概念。难点:掌握简单加密算法。三、教学方法讲授法,案例教学法,启发式教学。四、教
https://ah.huatu.com/2024/0929/2934722.html 2024-09-29 12:06:10
申论备考技巧:申论多数人都忽略的审题细节-以贯彻执行题为例贯彻执行题在公务员考试中,对很多考生而言是一大难点所在。一方面,贯彻执行题同其他题目类型区别较大,不仅仅是对材料的得分要点梳理概括,还会涉及到语言逻辑的梳理与考察。另一方面,很多考生多是大学毕业就参与到公务员考试之中,对于日常实际工作缺乏必要
http://zj.huatu.com/2024/0929/1934865.html 2024-09-29 11:42:45
申论备考技巧:公文写作之方案类题型你会吗?参加过考试的小伙伴想必对公文写作很熟悉,对于通告、意见、情况说明、报告等法定公文不陌生,对于宣传稿、倡议书、公开信、短文等事务性文书等题型也都练习过很多,对于公文的格式和一些题型的思路已经胸有成竹。但是你是否练习过方案类的公文写作,比如写一个评选方案,你是否
http://zj.huatu.com/2024/0929/1934864.html 2024-09-29 11:37:08
行测备考:主旨理解题之常见干扰项特征就言语理解与表达这门科目来说,根据考纲的要求可以分为三大模块,分别是:阅读理解、逻辑填空和语句表达。其中阅读理解模块重视理解能力的测查,是我们言语科目考查的重点;逻辑填空题重视表达能力的测查,是我们言语科目的难点。今天我们主要针对言语当中的阅读理解这一重点模块来谈
http://zj.huatu.com/2024/0929/1934858.html 2024-09-29 11:30:57
行测备考:言语知识点之代词指代代词指代是我们在片段阅读中学习主旨概括题时讲到的一个小技巧,同时在词句理解时我们也重点提到了代词指代这个知识点。代词指代知识点本身很简单,但在言语当中的作用却很大。因为除了片段阅读,我们在学习语句表达的知识点的时候也经常用到代词指代的方法,今天就给大家介绍一下代词指代这
http://zj.huatu.com/2024/0929/1934857.html 2024-09-29 11:29:19
教师资格面试高中信息科技教案汇总教师资格面试高中信息科技《信息系统的组成与功能》教案教师资格面试高中信息科技《信息安全与保护》教案教师资格面试高中信息科技《信息系统安全与防护》教案教师资格面试高中信息科技《认识人工智能》教案教资高中信息科技《解决问题的一般过程和用计算机解决问题》教案教师资格面试高中
https://ah.huatu.com/2024/0928/2934534.html 2024-09-28 20:54:10
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