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各有关考生：根据《2024年下半年陕西省省属事业单位公开招聘工作人员公告》的有关要求，现将2024年省文联直属事业单位长安画派艺术中心公开招聘工作人员面试有关事项公告如下：一、面试对象报考2024年长安画派艺术中心公开招聘工作人员职位，经资格复审合格的人员(见附件1)。二、面试时间2024年11月2

http://sn.huatu.com/2024/1118/1214851.html     2024-11-18 13:34:00

附件下载：1.江苏省通州高级中学面向2025届毕业生公开招聘优秀教育人才岗位简介表2.南通市通州区优秀高层次教育人才引进办法（2024年摘要）根据《江苏省事业单位公开招聘人员办法》(苏办发〔2020〕9号)，为打造长三角一体化沪苏通核心三角强支点城市硬核区，更好地选拔优秀教育人才，优化教师队伍结构，

http://www.huatu.com/2024/1118/2789148.html     2024-11-18 11:54:00

附件下载：1.江苏省海门中学面向2025届毕业生公开招聘教育人才岗位简介表2.江苏省海门中学面向2025届毕业生公开招聘教育人才适岗评价登记表3.江苏省海门中学面向2025届毕业生公开招聘教育人才报名表为更好地选拔优秀适岗人才，优化教师队伍结构，根据《江苏省事业单位公开招聘人员办法》(苏办发〔202

http://www.huatu.com/2024/1118/2789145.html     2024-11-18 11:51:04

附件下载：附件1：盐城市亭湖区人民医院2024年下半年公开招聘事业单位工作人员岗位表.xlsx附件2：盐城市亭湖区人民医院2024年下半年公开招聘事业单位工作人员报名表.doc附件3：《2023-2024年盐城市亭湖区医疗卫生单位紧缺专业人才需求目录》.pdf附件4：江苏省2024年度考试录用公务员

http://www.huatu.com/2024/1118/2789143.html     2024-11-18 11:41:15

附件下载：附件1：安徽艺术学院2024年紧缺专业校聘教师招聘岗位表.doc附件2：应聘申请表.docx安徽艺术学院是本科层次普通高校，主要培养适应区域新兴产业发展需要的应用型艺术类人才。学校坚持以生为本、以用为先的人才培养理念，立足能力导向、素养为基、个性发展、合作培养的人才培养模式，着力培养高素质

http://www.huatu.com/2024/1118/2789139.html     2024-11-18 11:36:36

根据《事业单位人事管理条例》(国务院令第652号)、《关于贯彻落实国家人事部〈事业单位公开招聘人员暂行规定〉的实施办法》(杭人政〔2006〕5号)、《杭州市事业单位公开招聘工作人员操作程序(试行)》(杭人社发〔2014〕380号)等文件规定，杭州市富阳区文化和广电旅游体育局下属事业单位杭州富阳越剧艺

http://zj.huatu.com/2024/1118/1946826.html     2024-11-18 10:38:43

经研究，现将我单位(单位代码：009)机关处室四级主任科员职位(职位代码：01、02)专业要求由“经济类”调整为“经济类，国际经济学，国际经济关系分析，经济系统，会计与金融，会计与管理，金融与投资，投资与金融，金融与计算数学，金融风险管理，金融管理，金融与管理，国

https://js.huatu.com/gwy/1350476.html     2024-11-18 09:30:12

安徽艺术学院2024年紧缺专业校聘教师招聘公告（三）安徽艺术学院是本科层次普通高校，主要培养适应区域新兴产业发展需要的应用型艺术类人才。学校坚持以生为本、以用为先的人才培养理念，立足能力导向、素养为基、个性发展、合作培养的人才培养模式，着力培养高素质、强能力、精才艺、善应用的应用型人才。学科专业定位

https://hefei.huatu.com/2024/1118/2951215.html     2024-11-18 09:04:18

安徽艺术学院2024年紧缺专业校聘教师招聘公告（三）安徽艺术学院是本科层次普通高校，主要培养适应区域新兴产业发展需要的应用型艺术类人才。学校坚持以生为本、以用为先的人才培养理念，立足能力导向、素养为基、个性发展、合作培养的人才培养模式，着力培养高素质、强能力、精才艺、善应用的应用型人才。学科专业定位

https://tongling.huatu.com/2024/1118/2951222.html     2024-11-18 09:04:18

安徽艺术学院2024年紧缺专业校聘教师招聘公告（三）安徽艺术学院是本科层次普通高校，主要培养适应区域新兴产业发展需要的应用型艺术类人才。学校坚持以生为本、以用为先的人才培养理念，立足能力导向、素养为基、个性发展、合作培养的人才培养模式，着力培养高素质、强能力、精才艺、善应用的应用型人才。学科专业定位

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