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2024教师招聘笔试备考之个体身心发展的规律个体身心发展的顺序性，强调人的身心发展是由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。简单地说，就是强调方向，并且在发展中是不可逆转、不可跨越的。那因此给我们的教育启示就是要按照学生身心发展的序列来进行教学，做到循序渐进，不可“拔苗助长&rd

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2024教师招聘笔试备考之教学组织形式知一二文纳特卡制这是美国人华虚朋1919年在芝加哥市郊文纳特卡镇公立学校实行的教学组织形式。这种教学组织形式，课程分两部分，一部分按学科进行，由学生个人自学读、写、算和历史、地理方面的知识和技能，另一部分是通过音乐、艺术、运动、集会以及开办商店、组织自治会来培养

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2024教师招聘笔试备考之常考人物蔡元培一、考情分析蔡元培作为教育学人物之一，在教育史上有着极其重要的地位，在教招考试中也是重要的常考人物之一，常以单选、多选、判断这样的客观题的形式进行考查。在考试中对于陶行知教育思想知识的考查却又显得十分繁琐，因此大家在备考知识时需要将碎片知识进行整合。二、人物背

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2024教师招聘笔试备考之教育目的与教育方针首先，从定义上看，教育目的是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。而教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想，是国家根据政治经济的要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向。这里需要做一

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2024教师招聘笔试备考之历史知识中国古代商业的发展一、考情分析中国古代商业的发展是历史学科教师招聘笔试考试的常见知识点，具体来说主要分为先秦、秦汉、隋唐、宋元以及明清时期的商业发展情况，而其中的隋唐到宋元时期商业发展的表现则考查较多。二、知识呈现(一)先秦时期的商业1.商业活动商朝人以善于经商著称

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2024教师招聘笔试备考之自我价值理论一、理论阐述科温顿关注人们如何评估自身的价值，当自己的自我价值受到威胁时，人类将竭力维护。人类将自我接受作为最优先的追求。这种保护和防御以建立一个正面自我形象的倾向就是自我价值的动机。科温顿将学生分为四类：高驱低避型、低驱高避型、高驱高避型、低驱低避型。(一)高

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2024教师招聘笔试备考资料遗忘的理论遗忘的原因，又被称之为遗忘的理论，是心理学中的一个重要知识点，需要各位同学注意。这部分知识点主要以客观题的形式考察，通过例子考察理论观点或代表人物。在学习的过程中，重点应该放在掌握各种理论的代表人物、观点。建议在备考时在理解的基础上进行记忆。下面我们就以一个表格

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2024教师招聘笔试备考之发现学习VS探究学习一、发现学习和探究学习的相同之处首先，无论是发现学习还是探究学习，二者都强调以问题作为学习的出发点，从问题入手，引导学生进行思考，解决疑问，得出结论。其次，发现学习和探究学习都强调调动学生的积极性，要引导学生主动参与到教学和学习中去，找到学生的兴趣所在，

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教师招聘备考：浅谈教育法规体系的纵向结构一、《中华人民共和国宪法》中有关教育的条款概念:《中华人民共和国宪法》由国家最高权力机关(全国人民代表大会)制定，具有最高的法律地位和法律效力，是国家的根本大法，是一切法律法规制定的依据。《中华人民共和国宪法》中有关教育的条款是我国教育立法的根本依据，是教育法

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1.(单选题)关于公文，下列说法正确的是：A.公文的作者是发文机关而不是签发人B.公文的结构是指公文语言的组织构造C.公文形成的具体时间通常以公布的时间为准D.公文具有严密性，其写作不能用比喻等修辞手法2.(单选题)下列古诗描绘的地区，按照纬度从高到低排列正确的是：①晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲②

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