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2024教师招聘面试备考之初中美术《单色版画》一、说教材教材是课程的基础和依托，正确理解教材有助于课程的顺利展开。我说课的内容选自人民美术出版社美术八年级下册第4课，属于造型·表现学习领域。本节课主要内容展示了单色版画的艺术特点，以及其独特的肌理美、印痕美与层次美。与此同时，引导学生学

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2024教师招聘面试备考之高中美术《进入历史》一、说教材本次说课的内容选自湖南美术出版社高中美术鉴赏第三单元第5课《进入历史》。本课教材内容分三个层面：1.展示以历史故事为题材的绘画作品;2.指出画面内容及形式特点;3.不同历史题材画作所隐含的历史文化特点。其中教材所选用的历史绘画有中国汉代画像石、

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2024教师招聘面试备考之小学美术《精彩的戏曲》一、说教材本课选自人民美术出版社小学美术六年级下册第9课，属于综合·探索学习领域。本节课的主要内容是学生通过感受戏曲人物的不同角色，了解生、旦、净、丑，并且通过学习京剧脸谱的谱式以及不同颜色的脸谱代表不同的性格和品质，制作脸谱并进行小组表

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2024教师招聘面试备考之《史前美术和古埃及美术》说课稿一、说教材本节课选自人民教育出版社高中(美术鉴赏)一书的外国美术鉴赏的第一课。在新课标的学习内容中，属于五大学习系列的美术鉴赏模块，本节课的主要内容是鉴赏史前美术和古埃及美术。即通过描述、分析、解释、评价等方法，结合学生已有的生活经验，联系文化

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2024年下半年资格证《综合素质》中外美术鉴赏【考点17】中外美术鉴赏艺术形式艺术家/艺术门类代表作品绘画艺术阎立本《步辇图》《历代帝王图》吴道子“画圣”，《天王送子图》顾闳中《韩熙载夜宴图》张择端《清明上河图》黄公望《富春山居图》齐白石《虾》《蛙声十里出山泉》达&middo

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2024教师招聘面试备考之《民间美术的色彩搭配》教学设计一、教学目标1.了解民间美术的主要色彩关系;理解民间美术的独特艺术美感;掌握并体验民间美术的色彩搭配规律。2.通过欣赏对比与探索体验，了解民间美术的色彩特点与民间美术的艺术性与实用性;能够运用民间色彩搭配的特点设计制作一件手工艺品或创作一幅装饰

https://sd.huatu.com/2024/0819/1545304.html     2024-08-19 14:52:22

2024教师招聘面试备考之《史前美术和古埃及美术》教学设计一、教学目标1.了解史前美术的主要类型和表现手法上的异同，初步了解艺术的起源说，进一步熟练掌握美术鉴赏语言的运用;2.通过学习，总结史前美术的审美特征，了解史前美术的特殊含义;3.加深对世界多元艺术的的了解和热爱，培养正确的审美观。二、教学重

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校园运动会上，某学院运动员组成一个矩阵，行数比列数少7，减少一行一列后，剩下的运动员可重新排列成一个方阵。已知原矩阵最外圈人数比新方阵多6人，则新方阵有多少人?A.100B.144C.196D.256【答案】B【解析】解法一：第一步，本题考查方阵问题。第二步，设新方阵边长为n，则最外圈人数为4n-4

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2024教师招聘面试备考之美术《进入历史》说课稿一、说教材教材是课程的基础和依托，正确理解教材有助于课程的顺利展开。本次说课的内容选自湖南美术出版社高中美术鉴赏第三单元第5课《进入历史》。本课教材内容分三个层面：1.展示以历史故事为题材的绘画作品;2.指出画面内容及形式特点;3.不同历史题材画作所隐

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2024教师招聘面试备考之初中美术-《格尔尼卡》答辩一、谈一谈什么是立体主义?【参考答案】立体主义是西方现代艺术史上的一个运动和流派，又译为立方主义，1908年始于法国。立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形成分离的画面，以许多组合的碎片形态为艺术家们所要展现的目标。立体主义艺术家以许多

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