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【模拟题】北京地区的一些学校组织学生跪拜老师照片，有人说是尊师重教，有人说是作秀。你怎么看?【题目类型】综合分析【能力考查】综合分析能力、语言表达能力【解析人】陆玉【参考解析】从学校组织学生跪拜文曲星，到组织学生跪拜孔子像，再到北京学校组织学生跪拜老师，一方面这体现出学校在涵养学生尊师重教的意识，但

https://sh.huatu.com/2023/0131/1254411.html     2023-01-31 16:36:17

【模拟题】北京地区的一些学校组织学生跪拜老师照片，有人说是尊师重教，有人说是作秀。你怎么看?【题目类型】综合分析【能力考查】综合分析能力、语言表达能力【解析人】陆玉【参考解析】从学校组织学生跪拜文曲星，到组织学生跪拜孔子像，再到北京学校组织学生跪拜老师，一方面这体现出学校在涵养学生尊师重教的意识，但

https://sh.huatu.com/2023/0119/1253881.html     2023-01-19 11:57:33

根据工作安排，经研究，中央机关及其直属机构2023年度考试录用公务员笔试定于2023年1月7日、8日举行。现将有关事项公告如下：一、笔试时间安排公共科目笔试：2023年1月8日上午9:00—11:00行政职业能力测验2023年1月8日下午14:00—17:00申论专业科目笔试

https://ha.huatu.com/2022/1216/5051776.html     2022-12-16 11:05:46

2022下半年教师资格证考试小学语文《孔子拜师》教学设计【教学目标】一、知识与能力1、学会本文的生字和有关词语;2、有感情地朗读课文，了解孔子拜师求学的经过。3、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。二、过程与方法1、通过使用生字卡、工具书和学生自主学习的方法来

https://sd.huatu.com/2022/1214/1385912.html     2022-12-14 13:39:45

广西教师资格证面试：小学语文《孔子拜师》教学设计【教学目标】一、知识与能力1、学会本文的生字和有关词语;2、有感情地朗读课文，了解孔子拜师求学的经过。3、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。二、过程与方法1、通过使用生字卡、工具书和学生自主学习的方法来学习生字

https://gx.huatu.com/2022/0724/1816428.html     2022-07-24 16:40:04

2021教师资格证面试：小学语文《孔子拜师》教学设计2021教师资格证面试：小学语文《孔子拜师》教学设计【教学目标】一、知识与能力1、学会本文的生字和有关词语;2、有感情地朗读课文，了解孔子拜师求学的经过。3、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。二、过程与方法

http://jl.huatu.com/2022/0529/2277795.html     2022-05-29 15:30:02

2021教师资格证面试：小学语文《孔子拜师》教学设计2021教师资格证面试：小学语文《孔子拜师》教学设计【教学目标】一、知识与能力1、学会本文的生字和有关词语;2、有感情地朗读课文，了解孔子拜师求学的经过。3、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。二、过程与方法

http://jl.huatu.com/2022/0529/2277797.html     2022-05-29 15:30:02

2021教师资格证面试：小学语文《孔子拜师》教学设计2021教师资格证面试：小学语文《孔子拜师》教学设计【教学目标】一、知识与能力1、学会本文的生字和有关词语;2、有感情地朗读课文，了解孔子拜师求学的经过。3、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。二、过程与方法

http://jl.huatu.com/2022/0529/2277796.html     2022-05-29 15:30:02

题型：单选题（分值：1）102、2010年3月2日，济南5名经过层层考试被录取的大学生掏粪工拜师、上岗。这5名大学生是在近400名报考者中被录取的，经过近半年的培训和环境适应，他们成为了名副其实的掏粪工人。这件事对我们的启示是：A.社会实践比书本知识更重要，上不上学无所谓B.青少年应该追求高薪、舒适

https://ah.huatu.com/2022/0527/2317914.html     2022-05-27 05:22:19

【教学目标】一、知识与能力1、学会本文的生字和有关词语;2、有感情地朗读课文，了解孔子拜师求学的经过。3、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。二、过程与方法1、通过使用生字卡、工具书和学生自主学习的方法来学习生字和词语;2、激发学生采用朗读、默读、分角色读等多

https://he.huatu.com/2022/0509/1291829.html     2022-05-09 15:59:10