学生学习汉语拼音的同时学习英语,如果不能辨别某些字母的发音区别,发生的学习迁移的类型是()。A.正迁移B.负迁移C.垂直迁移D.一般迁移【答案】B【解析】这里强调的汉语拼音和英文字母之间发音的相互不利的影响,属于负迁移。故本题选B。推荐资料:教师资格证笔试图书教材网课推荐
https://ah.huatu.com/2024/0814/2918856.html 2024-08-14 07:28:11
簧乐器是用片状振动体发音而成的乐器,发音簧可以由苇、木、竹、金属等做成,下列乐器中,不属于簧乐器的是()。A.风琴B.口琴C.唢呐D.小号【答案】D【解析】本题考查西洋乐器。A、B、C项都是利用片状振动体发音而成的乐器,而D项小号是铜管乐器,是将气流吹进吹嘴之后,造成嘴唇振动的乐器。故本题选D。
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1828916.html 2024-05-31 09:18:36
培养幼儿正确的发音,要从培养幼儿准确的()入手。A.说音B.听音C.写音D.读音【答案】B【解析】本题考查学前儿童语言的培养。加强对学前儿童语言的训练中提出:培养幼儿正确的发音,要从培养幼儿准确地听音入手。故本题选B。推荐资料:教师资格证笔试图书教材网课推荐
https://ah.huatu.com/2024/0217/2815546.html 2024-02-17 17:54:38
培养幼儿正确的发音,要从培养幼儿准确的()入手。A.说音B.听音C.写音D.读音【答案】B【解析】本题考查学前儿童语言的培养。加强对学前儿童语言的训练中提出:培养幼儿正确的发音,要从培养幼儿准确地听音入手。故本题选B。点击查看答案>>
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1811307.html 2024-02-16 19:52:47
簧乐器是用片状振动体发音而成的乐器,发音簧可以由苇、木、竹、金属等做成,下列乐器中,不属于簧乐器的是()。A.风琴B.口琴C.唢呐D.小号【答案】D【解析】本题考查西洋乐器。A、B、C项都是利用片状振动体发音而成的乐器,而D项小号是铜管乐器,是将气流吹进吹嘴之后,造成嘴唇振动的乐器。故本题选D。推荐
https://ah.huatu.com/2024/0202/2808920.html 2024-02-02 16:46:09
英语老师在英语教学中利用英汉发音在元音及辅音音位、语流音变等方面的共同特征来帮助学生学习、记忆英语。这符合()。A.形式训练说B.共同要素说C.概括化理论D.关系转换说 【答案】B【解析】本题考查共同要素说。共同要素说的观点认为只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时,一种学习才能影响到另一
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1808542.html 2024-01-29 13:14:50
簧乐器是用片状振动体发音而成的乐器,发音簧可以由苇、木、竹、金属等做成,下列乐器中,不属于簧乐器的是()。A.风琴B.口琴C.唢呐D.小号【答案】D【解析】本题考查西洋乐器。A、B、C项都是利用片状振动体发音而成的乐器,而D项小号是铜管乐器,是将气流吹进吹嘴之后,造成嘴唇振动的乐器。故本题选D。点击
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1808495.html 2024-01-29 10:33:13
萍萍性格内向,普通话不标准,却有做主持人的梦想,王老师知道后,常利用课余时间帮她纠正发音,指导她演讲的技巧,及时肯定鼓励她取得的进步。一段时间后,萍萍的普通话有了明显的进步,性格也更开朗了。对于王老师的做法,下列说法不正确的是()。A.王老师注重因材施教B.王老师重视学生的个性发展C.王老师关心学生
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1806379.html 2024-01-16 15:25:59
英语老师在英语教学中利用英汉发音在元音及辅音音位、语流音变等方面的共同特征来帮助学生学习、记忆英语。这符合()。A.形式训练说B.共同要素说C.概括化理论D.关系转换说【答案】B【解析】本题考查共同要素说。共同要素说的观点认为只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时,一种学习才能影响到另一种学习,即产
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1802211.html 2023-12-25 09:32:57
题目下面各项中,属于被动发音器官的是()A唇B硬腭C软腭D小舌优质答案正确答案在人类的发音器官中,有些是能够活动的,如嘴唇舌头、软腭、小舌、下腭等,叫作“主动发音器官”;有些则不能活动,如牙齿、齿龈、硬腭等,叫作“被动发音器官”。解析解析同上
https://hb.huatu.com/changshi/1784351.html 2023-10-08 14:23:38
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