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单位要针对青少年的身体素质和身心健康开展两个活动，请你自行设计两个活动方案，并对其中一个展开具体论述。参考要点：1.表明态度1).培养青少年健全的人格和良好的心理素质2.组织开展1).联系相关同事，组建工作团队2).联系青少年心理培训专家3).设置形式丰富的环节3.总结提升1).推进心理健康教育工作

https://sydw.huatu.com/2024/0628/2763243.html     2024-06-28 09:14:21

根据各种不同的学科分门别类加以设计的学校课程为()。(单选)A.活动课程B.学科课程C.整合课程D.核心课程【答案】B。解析：分科课程是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程，分科课程与学科课程基本上是一致的;活动课程是从学生的兴趣和需要出发，以儿童的

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1832408.html     2024-06-27 17:49:49

题型：单选题（分值：1）曾几何时，部分制片方和播出平台“唯流量论”，制作的剧集被资本尽显浮夸风：主演人选不看能力看流量，明星走红不看作品看花边新闻和榜单，榜单排名不靠专业评价靠粉丝打钱······甚至还有一些不当评选，违背奖项设立的初衷，成为“饭圈文化”泛滥的“重灾区”。各方对于流量艺人的过度依赖和

https://ah.huatu.com/2024/0609/2892292.html     2024-06-09 09:52:10

颐和园的建设以()为设计基础。A.西湖B.洞庭湖C.拙政园D.承德避暑山庄A【解析】本题考查人文地理。颐和园，中国清朝时期皇家园林，前身为清漪园，坐落在北京西郊，距城区15公里，占地约290公顷，与圆明园毗邻。它是以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园

https://nx.huatu.com/2024/0607/1723516.html     2024-06-07 14:02:51

(单选题)①上个世纪30年代，徽州的一些文献陆续流往杭州、南京等地②抗战结束之初，历史学家方豪在南京购得一批徽州文书，于上世纪70年代撰写并发表了十几篇论文，这是目前所知学术界对徽州文书的第一次收集③徽州文书是徽州民众在日常生活、商业活动和其他社会活动中形成的原始档案④目前所知从徽州外流最早的文书，

https://hb.huatu.com/sydw/1828222.html     2024-05-27 15:56:01

1.(单选题)①上个世纪30年代，徽州的一些文献陆续流往杭州、南京等地②抗战结束之初，历史学家方豪在南京购得一批徽州文书，于上世纪70年代撰写并发表了十几篇论文，这是目前所知学术界对徽州文书的第一次收集③徽州文书是徽州民众在日常生活、商业活动和其他社会活动中形成的原始档案④目前所知从徽州外流最早的文

https://hb.huatu.com/gjgwy/1828171.html     2024-05-27 11:05:48

1.(单选题)①上个世纪30年代，徽州的一些文献陆续流往杭州、南京等地②抗战结束之初，历史学家方豪在南京购得一批徽州文书，于上世纪70年代撰写并发表了十几篇论文，这是目前所知学术界对徽州文书的第一次收集③徽州文书是徽州民众在日常生活、商业活动和其他社会活动中形成的原始档案④目前所知从徽州外流最早的文

https://hb.huatu.com/mryl/1828171.html     2024-05-27 11:05:48

小学课程设计的最终目的是()。(单选)A.将优秀的文化成果传授给学生B.实现爱国教育C.实现教育目的和学校培养目标D.使儿童学会学习，学会适应社会【答案】C。解析：本题考查的是小学课程设计原则。小学课程设计要遵循以下原则：(1)高度的科学性和思想性的统一。小学课程的设计以及教科书的编写，要建立在完备

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1827737.html     2024-05-23 11:32:46

根据各种不同的学科分门别类加以设计的学校课程为()。(单选)A.活动课程B.学科课程C.整合课程D.核心课程【答案】B。解析：分科课程是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程，分科课程与学科课程基本上是一致的;活动课程是从学生的兴趣和需要出发，以儿童的

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1827732.html     2024-05-23 11:29:48

根据各种不同的学科分门别类加以设计的学校课程为()。(单选)A.活动课程B.学科课程C.整合课程D.核心课程【答案】B。解析：分科课程是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程，分科课程与学科课程基本上是一致的;活动课程是从学生的兴趣和需要出发，以儿童的

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1827733.html     2024-05-23 11:29:48