公务员搜索结果页

(多选题)室内装修是用大芯板，密度板，涂料等材料，易造成室内空气中哪种污染物超标?()。A.一氧化碳B.甲醛C.苯系有机物D.二氧化氮解析本题考查生活常识。本题考查城市环境问题。室内装修使用大芯板、密度板、涂料等材料时，容易造成室内空气中污染物超标的是苯系有机物和甲醛。室内装修材料中可能释放苯、甲醛

https://hb.huatu.com/sydw/1838409.html     2024-08-23 09:28:17

教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是()。A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识【答案】D【解析】检查知识是指教师通过作业、提问、测验等方式对学生的学习效果进行考查的过程。检查知识的目的在于使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1836211.html     2024-08-02 09:06:50

幼儿园室内装修应采用坚固性比较好，不易破碎，无锐边利角，无毒无害，无细小零件脱落的材料，这主要幼儿园环境创设的()。A.安全性原则B.一致性原则C.开放性原则D.适宜性原则?【答案】A【解析】选项A安全性原则指保护幼儿的安全健康，是幼儿园的基本责任。无论在何种情况下，幼儿的生命安全都是第一位的。各项

https://ah.huatu.com/2024/0801/2914839.html     2024-08-01 20:56:10

让小丽先后学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好。这是由于受到()。A.倒摄抑制B.前摄抑制C.分化抑制D.延缓抑制【答案】A【解析】遗忘中的抑制现象有两种：前摄抑制和倒摄抑制。先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为前摄抑制。后学习的材料

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1834759.html     2024-07-18 14:05:00

常识在行测中的题量通常是20道，以得分率低著称，很多同学对常识题目有畏难情绪，觉得常识题目是难于备考的，往往出现放弃常识备考的情况，这是极不明智的。实际上有的放矢的备考工作对常识成绩的提高帮助很大，行测的总分正是在一点一滴的积累中不断的提高的。图片类题目是近几年常见的题型，往往根据一个或几个图片来反

http://jl.huatu.com/2024/0707/2635857.html     2024-07-07 16:47:10

常识在行测中的题量通常是20道，以得分率低著称，很多同学对常识题目有畏难情绪，觉得常识题目是难于备考的，往往出现放弃常识备考的情况，这是极不明智的。实际上有的放矢的备考工作对常识成绩的提高帮助很大，行测的总分正是在一点一滴的积累中不断的提高的。图片类题目是近几年常见的题型，往往根据一个或几个图片来反

http://jl.huatu.com/2024/0707/2635858.html     2024-07-07 16:47:10

常识在行测中的题量通常是20道，以得分率低著称，很多同学对常识题目有畏难情绪，觉得常识题目是难于备考的，往往出现放弃常识备考的情况，这是极不明智的。实际上有的放矢的备考工作对常识成绩的提高帮助很大，行测的总分正是在一点一滴的积累中不断的提高的。图片类题目是近几年常见的题型，往往根据一个或几个图片来反

http://jl.huatu.com/2024/0707/2635852.html     2024-07-07 16:47:10

常识在行测中的题量通常是20道，以得分率低著称，很多同学对常识题目有畏难情绪，觉得常识题目是难于备考的，往往出现放弃常识备考的情况，这是极不明智的。实际上有的放矢的备考工作对常识成绩的提高帮助很大，行测的总分正是在一点一滴的积累中不断的提高的。图片类题目是近几年常见的题型，往往根据一个或几个图片来反

http://jl.huatu.com/2024/0707/2635853.html     2024-07-07 16:47:10

幼儿园的设备设施、装修装饰材料、用品用具和玩教具材料等，应当符合()相关的安全质量标准和环保要求。A.国家B.教育局C.幼儿园D.学校【答案】A【解析】《幼儿园工作规程》第十三条：幼儿园的园舍应当符合国家和地方的建设标准，以及相关安全、卫生等方面的规范，定期检查维护，保障安全。幼儿园不得设置在污染区

https://ah.huatu.com/2024/0630/2903899.html     2024-06-30 23:52:10

学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动的方法是()。A.学习动机B.学习策略C.学习理念D.学习目标【答案】B【解析】学习策略指的是学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的总和。因此，学习策略是为提高学习效果和效率，对学习行为和认知活动进行的调

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1831538.html     2024-06-20 09:55:40