公务员搜索结果页

题型：单选题（分值：1）（）对于蜡笔相当于照片对于（）A.素描；手绘B.油画；拍摄C.画作；手机D.水彩；自传答案：C解析：分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“素描”是一种绘画的方式，常用铅笔、炭笔等绘制，不用“蜡笔”，“手绘”是用手工绘制的图画，“照片”是通过摄影得出的图像，前后逻辑关系不同

https://ah.huatu.com/2024/0817/2920465.html     2024-08-17 18:26:21

题型：单选题（分值：1）当古希腊一位名叫泰勒斯的智者仰望星空、追问万物本源时；当康德深沉追问“我可以知道什么”，让世界从独断迷梦中惊醒时，哲学始终是人们思考的契机和原点。关于哲学，下列说法正确的是：A.哲学是自发的、零散的和非理论性的常识总结B.哲学是自然知识、社会知识与思维知识的概括和总结C.哲学

https://ah.huatu.com/2024/0815/2919824.html     2024-08-15 15:32:44

题型：单选题（分值：1）2024年1月31日商务部举行专题新闻发布会介绍了《中非经贸深度合作先行区建设总体方案》，2月17日，国家主席习近平致电祝贺第37届非洲联盟峰会召开。同时新一届中非合作论坛即将召开。在过去的一年里，中国和非洲关系持续深入发展，中国和非洲保持着浓厚的传统友谊和良好的合作关系。下

https://ah.huatu.com/2024/0814/2919437.html     2024-08-14 17:18:10

数学课上，张老师在教“圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及他与圆周率的故事，张老师循的教学原则是()。A.直观性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.科学性与思想性相统一原则【答案】D【解析】科学性与思想性相统一原则是既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1837185.html     2024-08-12 09:11:59

常识在行测中的题量通常是20道，以得分率低著称，很多同学对常识题目有畏难情绪，觉得常识题目是难于备考的，往往出现放弃常识备考的情况，这是极不明智的。实际上有的放矢的备考工作对常识成绩的提高帮助很大，行测的总分正是在一点一滴的积累中不断的提高的。图片类题目是近几年常见的题型，往往根据一个或几个图片来反

http://jl.huatu.com/2024/0707/2635857.html     2024-07-07 16:47:10

常识在行测中的题量通常是20道，以得分率低著称，很多同学对常识题目有畏难情绪，觉得常识题目是难于备考的，往往出现放弃常识备考的情况，这是极不明智的。实际上有的放矢的备考工作对常识成绩的提高帮助很大，行测的总分正是在一点一滴的积累中不断的提高的。图片类题目是近几年常见的题型，往往根据一个或几个图片来反

http://jl.huatu.com/2024/0707/2635858.html     2024-07-07 16:47:10

常识在行测中的题量通常是20道，以得分率低著称，很多同学对常识题目有畏难情绪，觉得常识题目是难于备考的，往往出现放弃常识备考的情况，这是极不明智的。实际上有的放矢的备考工作对常识成绩的提高帮助很大，行测的总分正是在一点一滴的积累中不断的提高的。图片类题目是近几年常见的题型，往往根据一个或几个图片来反

http://jl.huatu.com/2024/0707/2635852.html     2024-07-07 16:47:10

常识在行测中的题量通常是20道，以得分率低著称，很多同学对常识题目有畏难情绪，觉得常识题目是难于备考的，往往出现放弃常识备考的情况，这是极不明智的。实际上有的放矢的备考工作对常识成绩的提高帮助很大，行测的总分正是在一点一滴的积累中不断的提高的。图片类题目是近几年常见的题型，往往根据一个或几个图片来反

http://jl.huatu.com/2024/0707/2635853.html     2024-07-07 16:47:10

某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程，该课程属于()。A.地方课程B.校本课程C.隐性课程D.分科课程【答案】B【解析】学校课程，是指在实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学习的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1832445.html     2024-06-28 09:15:58

要在最短时间内向学生呈现介绍大量系统的信息，可采用的教学方法是()。A.实验法B.谈话法C.参观法D.讲授法【答案】D【解析】讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。可以在较短的时间内，教师能够按照一定的体系和步骤，借助各种教学手段，向学生传授较多的有关各种现象和过程的知识信息，教学

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1831877.html     2024-06-24 09:34:42