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教师讲故事的时候提出“如果你是这三个和尚中的一个，你会怎么做，才能让大家都有水喝呢”，这类问题属于()提问。A.假设性问题B.描述性提问C.思考性提问D.比较性提问【答案】A【解析】在欣赏故事的最后环节，教师可引导幼儿围绕故事进行表演活动，教师可提出假设性问题如“如果你是这三个和尚中的一个，你会怎么

https://ah.huatu.com/2024/0905/2926813.html     2024-09-05 05:14:10

瑞吉欧课程方案创建于20世纪60年代，其主要创始人是()。A.布鲁姆B.费尔德曼C.维果斯基D.马拉古齐【答案】D【解析】A布鲁姆在《教学目标分类学》中提出了三维目标：认知、情感、动作技能;B费尔德曼在《发展心理学》中提出人的毕生发展包括两个部分生命之旅、成长之旅;C维果斯基提出来了最近发展区;D马

https://ah.huatu.com/2024/0902/2925551.html     2024-09-02 10:04:30

幼儿园班级管理目的的实现体现在()、教育功能、社会服务功能三个方面。A.智力开发B.生活功能C.知识学习D.技能训练【答案】B【解析】幼儿园班级管理目的的实现体现在生活功能、教育功能、社会服务功能三方面故本题选B。推荐资料：教师资格证笔试图书教材网课推荐

https://ah.huatu.com/2024/0817/2920377.html     2024-08-17 00:08:10

题型：单选题（分值：1）某集团公司由于业务发展需要，成立了新的事业部，该事业部需要新招聘研发、销售、客服和生产人员各若干名，其中需要新招聘研发人员的数量是其他三类人员的总数的，销售人员的数量是其他三类人员总数的，客服人员的数量是其他三类人员总数的，生产人员有14名，则该事业部一共需要新招聘：A.30

https://ah.huatu.com/2024/0814/2919453.html     2024-08-14 18:20:18

题型：单选题（分值：1）2023年1-11月，邮政行业寄递业务量中的快递业务量（不包含邮政集团包裹业务）同比增长了：A.14.3%B.16.8%C.18.6%D.19.6%答案：C解析：第一步，本题考查增长率中的混合增长率。第二步，定位材料第一段“2023年…其中，快递业务量（不包含邮政集团包裹业务

https://ah.huatu.com/2024/0813/2918716.html     2024-08-13 16:24:10

5.(单选题)下图为以AC、AD和AF为直径画成的三个圆形，已知AB、BC、CD、DE和EF之间的距离彼此相等。问小圆x、弯月y以及弯月z三部分的面积之比为：A.4：5：16B.4：5：14C.4：7：12D.4：3：10解析第一步，本题考查几何问题，属于平面几何类。第二步，赋值AB=2，由AB、B

https://hb.huatu.com/gjgwy/1836422.html     2024-08-04 16:30:43

5.(单选题)下图为以AC、AD和AF为直径画成的三个圆形，已知AB、BC、CD、DE和EF之间的距离彼此相等。问小圆x、弯月y以及弯月z三部分的面积之比为：A.4：5：16B.4：5：14C.4：7：12D.4：3：10解析第一步，本题考查几何问题，属于平面几何类。第二步，赋值AB=2，由AB、B

https://hb.huatu.com/mryl/1836422.html     2024-08-04 16:30:43

4.(单选题)一个长方体木块恰好能切割成三个正方体木块，三个正方体木块表面积之和比原来的长方体木块的表面积增加了64平方厘米。则长方体木块的体积为()立方厘米。A.128B.192C.256D.512解析第一步，本题考查几何问题，属于立体几何类。第二步，一个长方体锯成三个正方体，如下图：切割之后增加

https://hb.huatu.com/gjgwy/1836421.html     2024-08-04 16:30:23

4.(单选题)一个长方体木块恰好能切割成三个正方体木块，三个正方体木块表面积之和比原来的长方体木块的表面积增加了64平方厘米。则长方体木块的体积为()立方厘米。A.128B.192C.256D.512解析第一步，本题考查几何问题，属于立体几何类。第二步，一个长方体锯成三个正方体，如下图：切割之后增加

https://hb.huatu.com/mryl/1836421.html     2024-08-04 16:30:23

1.(单选题)下图是由三个边长分别为4、6、x的正方形所组成的图形，直线AB将它分成面积相等的两部分，则x的值是：A.3或5B.2或4C.1或3D.1或6解析第一步，本题考查几何问题，属于平面几何类。第二步，如图所示，将图形补成长方形，AB为对角线，则被AB分开的长方形两部分面积相等。由于原图形中被

https://hb.huatu.com/gjgwy/1836418.html     2024-08-04 16:29:11