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小明原本一直对学习不上心，成绩平平。在一次与妈妈的谈心之后，小明明白了父母对他的期望，为了不让父母失望，小明从此认真学习。小明的事例体现出的是学习动机对()作用。A.学习行为的启动B.学习行为的维持C.学习过程的监控D.学习行为的反馈【答案】A【解析】学习动机功能：激发功能;指向功能;维持与调节功能

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1831539.html     2024-06-20 09:55:40

可能性推理是行测判断推理部分占比较大的题型，普遍考查考生对题干结论加强/削弱的分析能力。此种题型对于广大考生而言往往难度较大，因为考生们容易分辨不清选项是否具有加强/削弱的作用。今天，华图教育就带领大家一起认识一下其中一种不容易被分辨的加强类型——“无因无果&rd

https://gs.huatu.com/2024/0415/1749219.html     2024-04-15 16:25:33

可能性推理是行测判断推理部分占比较大的题型，普遍考查考生对题干结论加强/削弱的分析能力。此种题型对于广大考生而言往往难度较大，因为考生们容易分辨不清选项是否具有加强/削弱的作用。今天，就带领大家一起认识一下其中一种不容易被分辨的加强类型——“无因无果”

http://jl.huatu.com/2024/0411/2619015.html     2024-04-11 16:18:20

可能性推理是行测判断推理部分占比较大的题型，普遍考查考生对题干结论加强/削弱的分析能力。此种题型对于广大考生而言往往难度较大，因为考生们容易分辨不清选项是否具有加强/削弱的作用。今天，就带领大家一起认识一下其中一种不容易被分辨的加强类型——“无因无果”

http://jl.huatu.com/2024/0411/2619021.html     2024-04-11 16:18:20

可能性推理是行测判断推理部分占比较大的题型，普遍考查考生对题干结论加强/削弱的分析能力。此种题型对于广大考生而言往往难度较大，因为考生们容易分辨不清选项是否具有加强/削弱的作用。今天，就带领大家一起认识一下其中一种不容易被分辨的加强类型——“无因无果”

http://jl.huatu.com/2024/0411/2619014.html     2024-04-11 16:18:20

可能性推理是行测判断推理部分占比较大的题型，普遍考查考生对题干结论加强/削弱的分析能力。此种题型对于广大考生而言往往难度较大，因为考生们容易分辨不清选项是否具有加强/削弱的作用。今天，就带领大家一起认识一下其中一种不容易被分辨的加强类型——“无因无果”

http://jl.huatu.com/2024/0411/2619022.html     2024-04-11 16:18:20

2024年甘肃事业单位招聘考试公告陆续发布中，为了大家更好的备考，甘肃华图教育会每天持续更新考试备考资料，下面为2024年甘肃事业单位行政职业能力测验主旨观点题：“明明白白我的因，清清楚楚我的果”，希望对各位有所帮助。在行测言语理解与表达中，很多同学做主旨题时正确率不高，其中

https://gs.huatu.com/2024/0307/1744365.html     2024-03-07 09:30:27

在行测言语理解与表达中，很多同学做主旨题时正确率不高，其中很大一个原因是没有分析清楚文段的行文脉络，找不到文段的重点。今天华图教育就带着大家一起学习其中的一种行文脉络——因果文段。因果文段考查的形式主要分为两种：第一种：因果词后阐述观点(结论或对策)，此时主旨一般为因果词之后

https://gs.huatu.com/2024/0305/1743778.html     2024-03-05 10:11:07

在行测言语理解与表达中，很多同学做主旨题时正确率不高，其中很大一个原因是没有分析清楚文段的行文脉络，找不到文段的重点。今天就带着大家一起学习其中的一种行文脉络——因果文段。因果文段考查的形式主要分为两种：第一种：因果词后阐述观点(结论或对策)，此时主旨一般为因果词之后的观点。

http://jl.huatu.com/2024/0227/2610281.html     2024-02-27 16:17:40

在行测言语理解与表达中，很多同学做主旨题时正确率不高，其中很大一个原因是没有分析清楚文段的行文脉络，找不到文段的重点。今天就带着大家一起学习其中的一种行文脉络——因果文段。因果文段考查的形式主要分为两种：第一种：因果词后阐述观点(结论或对策)，此时主旨一般为因果词之后的观点。

http://jl.huatu.com/2024/0227/2610274.html     2024-02-27 16:17:40