第三节学前语言教育目标与内容一、学前儿童语言教育的目标肯(一)学前儿童语言教育目标的结构1.学前儿童语言教育目标的层次结构(1)学前儿童语言教育终期目标。学前儿童语言教育终期目标有时也称为学前儿童语言教育目标。它是语言教育所期望的最终结果,是学前阶段语言教育任务要求的总和。学前儿童语言教育终期目标是
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加快推进机构编制法治建设,进一步提升工作的科学化规范化法治化水平。——2023年7月3日在二十届中央机构编制委员会第一次会议上的讲话图书教材及网络课程名称数量价格点击购买展示2025版黑龙江公务员行测+申论教材2本2本44元点击购买2025版黑龙江公务员考试(教材+历年)4本
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第四章学前科学教育第一节学前科学教育概述一、学前科学教育的内涵学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程。宗旨是对全体学前儿童进行科学启蒙,实施科学素质的早期培养,促进儿童整体素质的全面发展。从教育对象来看,
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福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家。1805年开始在一所裴斯泰洛齐的学校任教,力图实现裴斯泰洛齐的教育原则。1837年在勃兰根堡开办学前教育机构,1840年正式命名为“幼儿园”。福禄贝尔被称为“幼儿园之父”。主要的代表作:《幼儿园教育学》、《慈母游戏与儿歌》、《人的教育》福禄贝尔的主要的幼儿教育思想:(
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一、请以《蟠虺纹铜尊盘》为例,谈谈中国青铜工艺的铸造方法。【参考答案】春秋战国时期,我国青铜冶铸技术十分发达。陶范法与失蜡法尤称精湛。出土于湖北随州曾侯乙墓中的《蟠虺纹铜尊盘》,纹饰玲珑剔透,风格纤丽奇绝,穷极繁缛、富丽之能事,这类精细纹样的制作得益于失蜡法的成熟。因此,《蟠虺纹铜尊盘》成为失蜡法铸
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第一题:分析教学对象可以从哪几个方面入手?【参考答案】学生的年龄、学段情况;学生的学习基础情况;学生的学习兴趣、学习习惯情况。第二题:唢呐演奏的特点?【参考答案】用不同的演奏手法配合不同的特点,音量大、音色粗犷,更擅长表现热烈奔放的特点。尤其擅长模仿乐曲中鸟鸣叫的特点。
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1.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的()A.形式训练迁移说B.同化学习迁移说C.经验类化迁移说D.认知结构迁移说答案:A2.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()A.艾宾浩斯B.巴甫洛夫C.冯特D.弗洛伊德答案:A3.所谓的及时复习,应该是指()A.在学习结束立刻复习B.复习越早越好C
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1.概念心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验、良好的社会适应,能够有效地发挥个人身心潜力以及作为社会一员的积极性的社会功能。2.幼儿心理健康的标准(1)智力正常(2)人际关系和谐(3)心理特点符合实际年龄(4)情结稳定,愉快;(5)行为统一协调(6)性
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一.优质师幼关系的特点(一)互主体性(二)互动性(三)民主性(四)分享性(五)激励性口诀:激动分两猪(主主)二.影响师幼关系的因素(一)与幼儿有关的因素(二)与教师有关的因素(三)师幼互动(四)与家长有关的因素(五)与环境有关的因素口诀:师幼在家境互动三.建立优质的师幼关系的策略(一)树立正确的儿童
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提到新课改,相信各位考生都不陌生,新课改理念指导下的新课堂,大家可能不太了解,就着这个问题,我们来做下梳理。新课程标准指出,高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流等学习数学的方式,同时注重学生情感、态度和价值观的培养。这就要求我们教师放下权威,变以前的“教师中心”为“学生中心”,充分体现学生
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