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题型：单选题（分值：1）惊蛰∶小满∶白露A.直辖市∶自治区∶省B.探花∶榜眼∶状元C.小学∶中学∶高中D.甲骨文∶大篆∶隶书答案：D解析：第一步，确定题干逻辑关系。“惊蛰”“小满”“白露”是三个不同的节气，三者属于并列关系，先有“惊蛰”，然后“小满”，最后“白露”，三者属于时间顺承的对应关系。第二步

https://ah.huatu.com/2024/0128/2804486.html     2024-01-28 09:26:19

题型：单选题（分值：1）惊蛰∶小满∶白露A.直辖市∶自治区∶省B.探花∶榜眼∶状元C.小学∶中学∶高中D.甲骨文∶大篆∶隶书答案：D解析：第一步，确定题干逻辑关系。“惊蛰”“小满”“白露”是三个不同的节气，三者属于并列关系，先有“惊蛰”，然后“小满”，最后“白露”，三者属于时间顺承的对应关系。第二步

https://ah.huatu.com/2024/0110/2790113.html     2024-01-10 04:20:08

题型：单选题（分值：1）谷雨∶小满∶白露A.松鼠∶斑马∶狮子B.裸子植物∶被子植物∶种子植物C.元宵节∶七夕节∶中秋节D.北魏∶西周∶南唐答案：C解析：第一步，确定题干逻辑关系。“谷雨”、“小满”、“白露”是二十四节气中的三个节气，三者属于时间顺承关系。第二步，辨析选项。A项：“松鼠”、“斑马”、“

https://ah.huatu.com/2023/1217/2776085.html     2023-12-17 04:46:09

解释性研究主要解答()A“是什么”的问题B“为什么”的问题C“怎么办”的问题D“应该怎样”的问题正确答案B解析： 暂无解析

https://hb.huatu.com/changshi/1797332.html     2023-11-30 11:37:01

某位学者问一位农民工：“你是做什么的?追求什么?”农民工答道：“打工。追求富裕。你追求什么?”学者回答：“我追求精神的满足，是唯心主义者：你追求物质的满足，是唯物主义者。”学者的观点：单项选择题A、是对唯物主义和唯心主义两大阵营

https://hb.huatu.com/changshi/1797058.html     2023-11-30 10:40:36

题型：单选题（分值：1）小满是一个蕴含了中国传统哲学智慧的节气。《说文解字》将“满”字释为“盈满”，有“充满”“饱和”“足够”之意。“小满”，顾名思义，有着“满而不足”“满而不盈”的含义。物盛则衰，物极必反，是古人对天道的理解，也是训诫后代的哲学。南方地区的农谚赋予小满新的寓意：“小满不满，干断田坎

https://ah.huatu.com/2023/1030/2745147.html     2023-10-30 12:46:46

题型：单选题（分值：1）小满是一个蕴含了中国传统哲学智慧的节气。《说文解字》将“满”字释为“盈满”，有“充满”“饱和”“足够”之意。“小满”，顾名思义，有着“满而不足”“满而不盈”的含义。物盛则衰，物极必反，是古人对天道的理解，也是训诫后代的哲学。南方地区的农谚赋予小满新的寓意：“小满不满，干断田坎

https://ah.huatu.com/2023/1030/2744880.html     2023-10-30 12:15:42

题目某位学者问一位农民工：“你是做什么的?追求什么?”农民工答道：“打工。追求富裕。你追求什么?”学者回答：“我追求精神的满足，是唯心主义者：你追求物质的满足，是唯物主义者。”学者的观点：单项选择题A、是对唯物主义和唯心主义两大

https://hb.huatu.com/changshi/1790518.html     2023-10-26 11:13:16

()的目的不注重于成绩的评定而是使教师与学生都能及时获得反馈信息，更好地改进教与学，以促进教师和学生的发展、提高。A.总结性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.绝对性评价【答案】C【解析】本题考查形成性评价。形成性评价是在教学进程中，对学生的知识掌握和能力发展所做的比较经常而及时的测评，包括对学生的

https://he.huatu.com/2023/0807/1447019.html     2023-08-07 14:23:59

()的目的不注重于成绩的评定而是使教师与学生都能及时获得反馈信息，更好地改进教与学，以促进教师和学生的发展、提高。A.总结性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.绝对性评价【答案】C【解析】本题考查形成性评价。形成性评价是在教学进程中，对学生的知识掌握和能力发展所做的比较经常而及时的测评，包括对学生的

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1770895.html     2023-07-22 17:57:54