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期末考试后，肖恩问小惠：“考得怎么样?”小惠说：“题目太难了，考得很不理想。”这属于()归因模式。A.不稳定不可控的B.稳定的不可控的C.外在的可控的D.内在的可控的【答案】B【解析】美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因;又把人们

https://ah.huatu.com/2024/0821/2922339.html     2024-08-21 16:58:16

《礼记》中曾写道：“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”人不学习，就不会成才，而读书则是学习过程中重要的方式，读书有益于育德、励志、启智、明史。“种下满地金黄的庄稼，才是为旷野除草的最好办法”，以书育个人，可以丰富精神世界;以书育众人，可以促进知识的碰撞

https://gs.huatu.com/2024/0218/1741442.html     2024-02-18 15:09:05

《礼记》中曾写道：“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”人不学习，就不会成才，而读书则是学习过程中重要的方式，读书有益于育德、励志、启智、明史。“种下满地金黄的庄稼，才是为旷野除草的最好办法”，以书育个人，可以丰富精神世界;以书育众人，可以促进知识的碰撞

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《礼记》中曾写道：“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”人不学习，就不会成才，而读书则是学习过程中重要的方式，读书有益于育德、励志、启智、明史。“种下满地金黄的庄稼，才是为旷野除草的最好办法”，以书育个人，可以丰富精神世界;以书育众人，可以促进知识的碰撞

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《礼记》中曾写道：“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”人不学习，就不会成才，而读书则是学习过程中重要的方式，读书有益于育德、励志、启智、明史。“种下满地金黄的庄稼，才是为旷野除草的最好办法”，以书育个人，可以丰富精神世界;以书育众人，可以促进知识的碰撞

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《礼记》中曾写道：“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”人不学习，就不会成才，而读书则是学习过程中重要的方式，读书有益于育德、励志、启智、明史。“种下满地金黄的庄稼，才是为旷野除草的最好办法”，以书育个人，可以丰富精神世界;以书育众人，可以促进知识的碰撞

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《礼记》中曾写道：“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”人不学习，就不会成才，而读书则是学习过程中重要的方式，读书有益于育德、励志、启智、明史。“种下满地金黄的庄稼，才是为旷野除草的最好办法”，以书育个人，可以丰富精神世界;以书育众人，可以促进知识的碰撞

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《礼记》中曾写道：“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”人不学习，就不会成才，而读书则是学习过程中重要的方式，读书有益于育德、励志、启智、明史。“种下满地金黄的庄稼，才是为旷野除草的最好办法”，以书育个人，可以丰富精神世界;以书育众人，可以促进知识的碰撞

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《礼记》中曾写道：“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”人不学习，就不会成才，而读书则是学习过程中重要的方式，读书有益于育德、励志、启智、明史。“种下满地金黄的庄稼，才是为旷野除草的最好办法”，以书育个人，可以丰富精神世界;以书育众人，可以促进知识的碰撞

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在面试的诸多测评要素中，言语理解与表达能力对于考查考生的语言表达能力更为直接，尤其是情景模拟类的题目。作答此类题目，考生常见问题就是沟通内容空泛，对策建议只有大补的鸡汤，缺少建设性的建议。如何在考场从容应对情景模拟类的题目，接下来华图事业单位就与同学们分享。例题展示你是单位的一名工作人员，小宁是计算

http://tj.huatu.com/2024/0217/964356.html     2024-02-17 14:53:15