角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,反映了幼儿游戏中()。A.认知发展水平B.组织能力的发展水平C.确立游戏主题的发展水平D.社会性发展水平【答案】D【解析】帕登认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加,他按照幼儿社会性的发展将游戏分成了六类。其中独自游戏是指儿童用与其他孩子不同的玩具独自玩
https://ah.huatu.com/2024/1002/2935571.html 2024-10-02 04:52:11
?幼儿教师在指导幼儿游戏的过程中应该注意哪些问题?【参考解析】游戏是幼儿园的基本活动,但由于幼儿受身心发展水平的限制,游戏中容易出现各种各样的问题,教师在对幼儿进行指导时应注意以下几点要求:(1)分层次指导不同年龄段,幼儿游戏的发展水平各不相同,教师指导的侧重点也应有所不同。(2)慎扮“现实代言人”
https://ah.huatu.com/2024/1001/2935351.html 2024-10-01 17:22:10
一、教学目标1.通过对出行打车过程的调查对比,体验问题解决方式的多样性,了解信息化手段的便捷。2.通过亲历项目利用计算机编程模拟“红灯变绿灯”问题的解决过程,经历计算机解决问题的一般过程。3.通过经历项目问题分析、设计方案,能初步规划项目解决方案。4.认识Python语言,了解计算机程序的主要功能,
https://ah.huatu.com/2024/1001/2935235.html 2024-10-01 08:08:10
一、教学目标1.学会制作文字的过渡动画;能够用变形提示点控制复杂的动画变形。2.学生能从学习中发现或归纳出新知识的能力,培养学生处理信息能力以及操作能力。3.通过合作探究,促进学生对信息技术有强烈求知欲,能积极主动地学习和使用信息技术培养学生与他人协作的能力。二、教学重难点重点:学会制作文字的过渡动
https://ah.huatu.com/2024/1001/2935232.html 2024-10-01 05:48:11
一、教学目标1.了解身边的信息系统,感受信息系统的多样性。2.理解什么是信息系统,并能结合实例分析其基本组成。3.体验探究身边的信息系统,提升信息素养,能利用思维导图开展学习。二、教学重难点重点:理解信息系统的基本结构素,并能结合实例进行分析。难点:系统与信息系统的概念。三、教学方法项目教学法、讲授
https://ah.huatu.com/2024/1001/2935230.html 2024-10-01 01:50:11
一、教学目标1.通过学生探究,理解密码和密钥的概念。2.通过分析实例,掌握简单加密算法。3.通过了解信息系统安全与防护,增强信息安全防护意识。4.通过自主探究,培养学生分析信息的能力。二、教学重难点重点:理解密码和密钥的概念。难点:掌握简单加密算法。三、教学方法讲授法,案例教学法,启发式教学。四、教
https://ah.huatu.com/2024/0929/2934722.html 2024-09-29 12:06:10
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https://ah.huatu.com/2024/0928/2934534.html 2024-09-28 20:54:10
一、教学目标1.理解个人信息泄露的危害和途径。2.通过合作探究自主学习,理解保护个人信息的途径。3.增强学生法治观念,逐步树立信息安全意识。二、教学重难点重点:理解个人信息泄露的危害和途径;理解保护个人信息的途径难点:理解保护个人信息的途径。三、教学方法案例分析法、启发教学法、小组合作学习。四、教学
https://ah.huatu.com/2024/0928/2934531.html 2024-09-28 11:36:11
?在讲游戏规则时,经常有小朋友会把答案说出来,你该怎么办?【参考解析】教师在讲游戏规则时,小朋友把答案说出来的现象,说明幼儿已经有了关于游戏的相关经验,是发展水平较高的表现。每个幼儿都有自己的发展水平和速度,我们在实施教育时要做到因材施教,对此,我会这样进行引导:首先,我会对这位小朋友表达自己的肯定
https://ah.huatu.com/2024/0928/2934432.html 2024-09-28 08:22:10
?老师因为组织其他活动,导致时间不够,就将游戏时间减少了,你怎么看?【参考解析】老师因为组织其他活动,导致时间不够,就将游戏时间减少了,属于组织不当,不仅不能很好地满足幼儿的游戏需求,且会造成很大的负面影响,具体如下:首先,游戏是儿童最喜爱的活动,儿童在游戏中学习和成长,游戏对儿童的身体、智力、创造
https://ah.huatu.com/2024/0928/2934427.html 2024-09-28 06:56:11
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