公务员搜索结果页

2024年文山城北片区幼儿园招聘公告 幼儿园坐落于文山市卧龙街道大以古社区，占地面积达26亩，规划有24个教学班，拥有宽敞的运动场、标准的足球场、篮球场、充满乐趣的沙水区和果蔬园，以及设备先进的舞蹈室等，为孩子们营造了一个集健康生活、快乐运动、愉悦游戏、探索学习于一体的理想成长环境。为进一

http://chuxiong.huatu.com/2024/1118/1887346.html     2024-11-18 16:20:54

2024下半年教师资格面试高中道德与法治《文化塑造人生》教案1.题目：文化塑造人生2.内容：文化对人的影响如此之大，以至于我们可以这样说：人创造了文化，文化也在塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。例如，文化赏析，包括文

https://sd.huatu.com/2024/1118/1564634.html     2024-11-18 15:39:12

2024下半年教师资格面试高中道德与法治《认识与实践》教案1.题目：认识与实践2.内容：认识是主体对客体的能动反映。感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的

https://sd.huatu.com/2024/1118/1564633.html     2024-11-18 15:38:31

2024下半年教师资格面试高中道德与法治《建设法治国家》教案1.题目：建设法治国家2.内容：法治国家意味着法治成为治国理政的基本方式。建设法治国家，既需要有完备的法律体系，更需要法律的严格实施。推进宪法实施。依法治国首先要坚持依宪治国，依法执政首先要坚持依宪执政。加强宪法实施和监督，落实宪法解释程序

https://sd.huatu.com/2024/1118/1564632.html     2024-11-18 15:38:08

2024下半年教师资格面试高中地理《植被与环境》教案1.题目：植被与环境2.内容：3.基本要求：(1)试讲约10分钟;(2)教学中需要结合读图;(3)配合板书。一、教学目标1.学生能够说出植被的概念及其分类，能够结合实例分析出植被与环境的关系。2.学生通过小组讨论，提高学生合作探究的能力。3.树立因

https://sd.huatu.com/2024/1118/1564630.html     2024-11-18 15:36:55

2024下半年教师资格面试高中地理《澳大利亚混合农业的形成》教案1.题目：澳大利亚混合农业的形成2.内容：一、教学目标1.了解农业地域的含义，理解澳大利亚混合农业的特点和形成原因。2.通过对澳大利亚混合农业的区位条件进行分析，培养学生对地理信息的分析能力、空间觉察能力，以及运用地理信息解决实际问题的

https://sd.huatu.com/2024/1118/1564629.html     2024-11-18 15:34:12

2024下半年教师资格面试高中地理《西气东输对区域发展的影响》教案1.题目：西气东输对区域发展的影响2.内容：3.基本要求：(1)试讲约10分钟;(2)联系生活实际进行教学;(3)配合板书。一、教学目标1.了解西气东输工程对我国的重要意义，以及工程为东西部带来的影响。2.通过对西气东输工程的分析，以

https://sd.huatu.com/2024/1118/1564625.html     2024-11-18 15:33:40

2024下半年教师资格面试高中地理《褶皱山》教案1.题目：褶皱山2.内容：3.基本要求：(1)试讲约10分钟;(2)厘清背斜和向斜;(3)配合板书。一、教学目标1.认识褶皱山的概念，判断出背斜和向斜。2.通过阅读褶皱示意图，分析褶皱山形成以及地形特征，提高读图能力和知识迁移能力。3.通过对山地类型及

https://sd.huatu.com/2024/1118/1564623.html     2024-11-18 15:33:10

2024下半年教师资格面试高中地理《地理信息系统》教案1.题目：地理信息系统2.内容：3.基本要求：(1)试讲约10分钟;(2)讲明地理信息系统在地质灾害中的应用;(3)配合板书。一、教学目标1.了解GIS的基本概念、简称、工作原理及应用。2.在GIS的具体应用中，了解其基本的工作原理，激发探究和创

https://sd.huatu.com/2024/1118/1564622.html     2024-11-18 15:32:42

2024下半年教师资格面试高中地理《森林》教案1.题目：森林2.内容：3.基本要求：(1)试讲约10分钟;(2)结合景观图进行教学;(3)配合板书。一、教学目标1.运用图像等资料识别主要植被类型，说明森林等植被与自然环境的关系。2.通过读图分析、小组讨论，提高收集、整理、分析信息的能力。3.通过实地

https://sd.huatu.com/2024/1118/1564621.html     2024-11-18 15:32:13