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小明在上课期间画了授课老师一副很丑的画像，这名老师看到后哭着跑出去找到班主任。如果你是班主任，你怎么办?【知识链接】1.学生观：学生是处于发展过程中的人2.班主任的职责：协调各方面教育力量，沟通各种渠道【参考答案】观点+分析学生在上课期间，不认真听讲且画画丑化老师，说明了学生身心发展还不够成熟，没有

https://nx.huatu.com/2024/1115/1729565.html     2024-11-15 14:07:44

问：乐乐腿瘸了，有小朋友学他走路，然后父母说让那个乐乐退学你怎么办?【参考答案解析】保持冷静第一，我会制止其他小朋友，我们不能学乐乐，这样是不礼貌的，并向乐乐道歉。第二，找到乐乐，进行单独沟通，告诉他其他小朋友不是故意的，和乐乐家长进行沟通，表示理解，但是这样不利于孩子发展，也不是解决问题的根本。存

https://nx.huatu.com/2024/1112/1729383.html     2024-11-12 10:43:35

一个小女孩看到别的小朋友有漂亮的玩具娃娃，就说：“我爸爸出国去了，回来会给我买芭比娃娃。”这反映了幼儿的()。A.记忆B.知觉C.想象D.撒谎【答案】C【解析】幼儿的想象容易跟现实混淆，还不能把想象的事物和现实的事物清楚地区分出来，有时把想象当现实，往往会把自己臆想的事物、渴

https://ah.huatu.com/2024/1104/2946952.html     2024-11-04 14:40:27

幼儿园大班在进行剪纸活动，小朋友们在老师的带领下剪出各种图案，下列关于老师的评价错误的是()。A.“你剪得真好看，这是什么小动物呀”B.“这是什么呀!小狗应该这样剪。”C.“敏敏剪的小花真是太漂亮了。”D.“大家来看看东东剪的小兔子，真是太像啦。”【答案】B【解析】教师对幼儿游戏的评价应是正面评价，

https://ah.huatu.com/2024/1029/2944707.html     2024-10-29 06:44:11

问：某幼儿园老师对家境比较好的小朋友特殊对待。对此，你怎么看?【参考答案】1.提出观点我认为题目中老师的做法是不恰当的。所有的幼儿都应当公平地享受到老师对他们的保障和呵护，这既是教师职业道德规范的要求，更是《幼儿园工作规程》的明确规定。2.分析论证这位教师的做法严重违背了“平等对待每一个

https://nx.huatu.com/2024/1028/1728909.html     2024-10-28 14:33:03

问：有一个小朋友说另一个小朋友的妈妈是医生，说会有病毒，不跟那个小朋友玩，你怎么看?【参考答案】1.综合概述幼儿时期的小朋友没有对世界形成完整的认识，受到疫情的影响，出现这种恐慌的情绪是正常的，作为幼儿老师，要及时引导他们对病毒形成正确认识，以及正确的了解医生的职业性质，不应该出现孤立这个小朋友的现

https://nx.huatu.com/2024/1028/1728884.html     2024-10-28 13:28:48

问：游戏期间一个小朋友玩手绢，老师让下课玩，你怎么看?【参考答案】1.提出观点我认为题目中老师的做法是恰当的。没有强制去压制幼儿的兴趣，而是将幼儿感兴趣的活动放到了课后，既没有影响正常的幼儿教育活动，又满足了幼儿兴趣，保护了幼儿的好奇心。2.分析论证在教学活动中是有一定的规则需要遵守的，作为教师要引

https://nx.huatu.com/2024/1028/1728875.html     2024-10-28 11:32:20

问：小朋友摆积木，大家都夸赞摆得好，但活动结束后不愿意拆，作为老师应该怎么办?【参考答案】1.明确问题凡是经过自己努力得到的东西，都会倍感珍贵，幼儿搭建好积木，得到大家夸赞并且不愿意拆除，其实是幼儿成就感的表现。因此，这是一种正常现象，幼儿出现这种现象可能有以下原因。2.分析问题首先，可能幼儿积木作

https://nx.huatu.com/2024/1028/1728873.html     2024-10-28 11:28:40

小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?()A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观【答案】B【解析】幼儿园中常会出现各种意外和安全

https://ah.huatu.com/2024/1028/2944274.html     2024-10-28 10:32:00

生病的小朋友既不想打针，也不想吃药，从心理角度分析，这体现的是趋避冲突心理。()A.正确B.错误【答案】B【解析】第一步，本题考查管理学基本原理知识。第二步，趋避冲突是指某一事物对个体具有利与弊的双重意义时，会使人产生两种动机态度：一方面好而趋之，另一方面则恶而远之。就是针对一件事情既想要、又不想要

https://hb.huatu.com/sydw/1844357.html     2024-10-24 17:17:17