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?1、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育?最好是这三种类型的结合体。作为教师要关心学生的生活和学习情况，作为班主任尤其要注意，所以你必须有象妈妈一样的爱心。班主任要让学生听你的话，不淘气捣蛋没有威严是不行的。尤其是现在的学生不能骂，不能打，所以作为班主任一

https://ah.huatu.com/2024/0731/2914493.html     2024-07-31 20:00:11

1.教学工作的中心环节是()。A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学生成绩与检查评定2.掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为()。A.规范学习B.符号学习C.命题学习D.概念学习3.德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是()。A.知情意行诸因素统一发展规律B.长期性和反复性规律

https://ah.huatu.com/2024/0731/2914366.html     2024-07-31 15:58:00

1.人的记忆发展由机械记忆到意义记忆，思维发展由具体思维到抽象思维等，说明个体身心发展具有()。A.阶段性B.顺序性C.互补性D.个别差异性2.形成性评价通常发生在()。A.教学过程之前B.学生毕业时C.教学过程之中D.教学过程之后3.学校进行全面教育的基本途径是()。A.教育与生产劳动相结合B.思

https://ah.huatu.com/2024/0731/2914365.html     2024-07-31 15:56:16

?1.在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。2.学生早恋怎么办?“不支持，但也不生硬地反对。先了

https://ah.huatu.com/2024/0731/2914328.html     2024-07-31 15:32:12

“感情倾向”即主体对某一客体主观存在的内心喜恶，是内在评价的一种倾向。文段的感情倾向性指一个文段所反映出的作者的情感方向，作者表达的是赞赏、是贬斥，还是并未表态。通过对“感情倾向”的判断，我们在做主旨概括、意图判断、标题选择、态度理解、语句填空、逻辑填空题等题型时，就能够更有效地提高做题速度和正确率

https://ah.huatu.com/2024/0731/2914327.html     2024-07-31 15:14:10

在削弱论证的题目中，论点经常会出现涉及因果关系的情况。比如论点中出现“因为”“由于”结果”“原因”“有助于”等描述时，通常说明论点中强调A是B的原因，B是A的结果。同时，问法要求我们进行“削弱”“反驳”“质疑”。此时，可以针对论点中的因果关系，去寻找导致结果的其他原因，即为另有他因的削弱方式。通过几

https://ah.huatu.com/2024/0731/2914288.html     2024-07-31 14:58:10

当地时间2024年7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达到59项。“北京中轴线”纵贯北京老城南北，始建于13世纪，形成于16世纪，此后经不断演进发展，形成今天全长7.8公里、

https://ah.huatu.com/2024/0731/2914287.html     2024-07-31 14:56:12

?【思路点拨】对于太过绝对的说法我们一般都是不赞同的，此问题的分析论述主要可以从影响学生身心发展的因素入手。【参考答案】(内涵解释)“没有学不好的学生只有教不好的老师”，这句话的意思是学生都是可以学好的，学生之所以学不好是由于老师不会教或者老师教不好。(观点表态)这句话说的太过绝对了，所以对于这句话

https://ah.huatu.com/2024/0731/2914286.html     2024-07-31 14:48:11

?【思路点拨】这个问题的回答要注意全面性，既要看到优势，又要看到看到问题，当然总体来说是值得肯定的。【参考答案】(背景分析)在我国长期以来，幼儿教育理所当然的被认为是女性的职业，因此幼儿教师性别结构严重失衡，对于现在出现的男幼师现象，我认为应该辩证看待。(分层论证)一方面，男幼儿教师有其职业优势：第

https://ah.huatu.com/2024/0731/2914285.html     2024-07-31 14:46:10

?1、对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理?答：这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出。这类措词要尖锐，语调要激烈一些，但绝不能讽刺和挖苦。同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认

https://ah.huatu.com/2024/0731/2914284.html     2024-07-31 14:32:14