学习了微生物,对先前学习的动物、植物的概念理解发生了变化,是()。(单选)A.顺向迁移B.一般迁移C.逆向迁移D.具体迁移【答案】C。解析:本题考查的是迁移分类中的逆向迁移。学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响,如通常所说的“举一反三&r
https://hb.huatu.com/sydw/1842423.html 2024-10-06 18:29:30
水是一种重要的自然资源,与人类和生物生存、工业生产等息息相关,下列有关水的认识或观点,不正确的是:A.水的比热容比沙石、泥土大的多,这是沿海地区日夜温度差比内陆地区小的主要原因B.在淡水资源缺乏的海岛上,可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水C.自来水中滴入硝酸银溶液有白色沉淀产生,热水瓶底常沉积一层水垢,
https://hb.huatu.com/sydw/1842239.html 2024-10-05 12:07:03
一、教学目标1.通过对出行打车过程的调查对比,体验问题解决方式的多样性,了解信息化手段的便捷。2.通过亲历项目利用计算机编程模拟“红灯变绿灯”问题的解决过程,经历计算机解决问题的一般过程。3.通过经历项目问题分析、设计方案,能初步规划项目解决方案。4.认识Python语言,了解计算机程序的主要功能,
https://ah.huatu.com/2024/1001/2935235.html 2024-10-01 08:08:10
一、教学目标1.学会制作文字的过渡动画;能够用变形提示点控制复杂的动画变形。2.学生能从学习中发现或归纳出新知识的能力,培养学生处理信息能力以及操作能力。3.通过合作探究,促进学生对信息技术有强烈求知欲,能积极主动地学习和使用信息技术培养学生与他人协作的能力。二、教学重难点重点:学会制作文字的过渡动
https://ah.huatu.com/2024/1001/2935232.html 2024-10-01 05:48:11
一、教学目标1.了解身边的信息系统,感受信息系统的多样性。2.理解什么是信息系统,并能结合实例分析其基本组成。3.体验探究身边的信息系统,提升信息素养,能利用思维导图开展学习。二、教学重难点重点:理解信息系统的基本结构素,并能结合实例进行分析。难点:系统与信息系统的概念。三、教学方法项目教学法、讲授
https://ah.huatu.com/2024/1001/2935230.html 2024-10-01 01:50:11
体现在商品生产中的劳动的二重性是()。A.具体劳动和抽象劳动B.简单劳动和复杂劳动C.私人劳动和社会劳动D.体力劳动和脑力劳动【答案】A。解析:生产商品的劳动具有二重性,即具体劳动和抽象劳动。具体劳动是生产不同商品的不同性质和不同形式的劳动;抽象劳动是撇开了劳动的具体形式的无差别的一般的人类劳动。
https://nx.huatu.com/2024/0930/1727813.html 2024-09-30 09:50:33
最近,班主任赵老师发现班上出现了一些问题:科学课上,小组合作完成实验时,有的同学一直再争抢实验器材,都希望由自己亲手完成,互不相让。班级篮球赛中,有个别同学不愿意传球,拿到球后就自己投篮,完全不顾场上的其他同学。小组讨论环节,别的同学发言时,有的同学私下讨论,还有同学在做自己的事。假如你是赵老师,请
https://nx.huatu.com/2024/0929/1727792.html 2024-09-29 16:59:51
案例一:颖儿是一个上进的学生,但性格有些敏感,父母对她的期望很高,她的学习成绩也一直很好,最近班主任郭老师发现颖儿上课不太专心,发言也不像以前那样积极,课下也不怎么与她的好朋友说笑了。于是,郭老师决定找她谈一谈。郭老师:“颖儿,看你最近总是闷闷不乐的,遇到什么不开心的事了?”
https://nx.huatu.com/2024/0929/1727791.html 2024-09-29 16:53:58
关于公开课该“裸”还是该“磨”,甲、乙两位老师各执一词。甲:“我认为,公开课应该具有一定的示范性,经过反复推敲的‘磨课’集中了个人的经验和团队的指挥,可以呈现更好的教学效果。”乙:“不经过实现
https://nx.huatu.com/2024/0929/1727790.html 2024-09-29 16:48:09
一、教学目标1.通过学生探究,理解密码和密钥的概念。2.通过分析实例,掌握简单加密算法。3.通过了解信息系统安全与防护,增强信息安全防护意识。4.通过自主探究,培养学生分析信息的能力。二、教学重难点重点:理解密码和密钥的概念。难点:掌握简单加密算法。三、教学方法讲授法,案例教学法,启发式教学。四、教
https://ah.huatu.com/2024/0929/2934722.html 2024-09-29 12:06:10
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