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多尔在分析和判断泰勒模式的基础上把他设想的后现代课程标准概括为“4R”，“4R”中不包括()。A.丰富性B.关联性C.严密性D.预测性【答案】D。解析：本题考查课程理论中后现代主义的相应观点。多尔在分析和批判泰勒模式的基础上把他设想的后现代课程标准概括

https://hb.huatu.com/sydw/1836525.html     2024-08-05 17:05:38

我国义务教育阶段的课程计划应该具有的特征是()。(多选)A.基础性B.强制性C.科学性D.普遍性【答案】ABD。解析：本题旨在考查义务教育阶段课程计划的特点。义务教育阶段课程计划的特点主要有：强制性、普遍性、基础性。相关的知识点还有：义务教育的特点：强制性、免费性、普及性、公共性。义务教育课程的特点

https://hb.huatu.com/sydw/1836523.html     2024-08-05 17:04:50

学科中心课程理论又称为知识中心课程理论，该流派的代表理论有()。(多选)A.结构主义课程理论B.人本主义课程理论C.要素主义课程理论D.永恒主义课程理论【答案】ACD。解析：该题考查的是典型的课程理论。学科中心课程理论又称为知识中心课程理论，主要包括布鲁纳的结构主义课程理论、巴格莱的要素主义课程理论

https://hb.huatu.com/sydw/1836522.html     2024-08-05 17:04:12

基础教育课程改革倡导的评价观是()。(单选)A.主体性评价观B.专业性评价观C.发展性评价观D.生成性评价观【答案】C。解析：本题考查的是课程评价发展的特点。根据题干，基础教育新课程改革倡导发展性评价观，注重学生发展和变化过程，注重对学生素质的综合考查，强调评价指标的多元化，倡导运用多种方法综合评价

https://hb.huatu.com/sydw/1836519.html     2024-08-05 17:03:31

把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了()。(单选)A.评价主体的多元性B.评价内容的全面性C.评价功能的发展性D.评价方法的灵活性【答案】A。解析：本题考查的是新课改后课程评价的评价主体、评价内容、评价功能和评价方法的特点。选项A，评价主体的多元性指强调参与与

https://hb.huatu.com/sydw/1836518.html     2024-08-05 17:02:48

通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为()。(单选)A.课程标准B.课程结构C.课程评价D.课程资源【答案】D。解析：此题考查课程中课程资源的概念。选项A，课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。选项B，课程结构是课程各部分的配合和组织，是课程

https://hb.huatu.com/sydw/1836517.html     2024-08-05 17:02:19

校园环境、班级氛围和学校风气都属于()。(单选)A.活动课程B.核心课程C.隐性课程D.显性课程.【答案】C。解析：本题考查课程的类型。按学科内容属性划分，课程可分为学科课程和活动课程;按组织方法划分，课程可分为分科课程和综合课程;按实施要求划分，课程可分为必修课程和选修课程;按设计开发主体划分，课

https://hb.huatu.com/sydw/1836516.html     2024-08-05 17:01:37

学校组织学生参加社会实践，它的目的在于()。(多选)A.可以减少课堂教学的时间B.有利于教育与生产劳动相结合C.有利于形成学生的主体性D.可以让学生出去赚钱【答案】BC。解析：本题旨在考查综合实践活动的作用。从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与

https://hb.huatu.com/sydw/1836515.html     2024-08-05 17:00:40

CIPP课程评价模式由哪几个个步骤组成()。(多选)A.背景评价B.输入评价C.过程评价D.成果评价【答案】ABCD。解析：本题考查的是课程评价的模式。CIPP课程评价模式的内容主要包括：第一，背景评价，即要确定课程计划实施机构的背景;明确评价对象及其需要;明确满足需要的机会，诊断需要的基本问题，判

https://hb.huatu.com/sydw/1836514.html     2024-08-05 16:59:50

课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。课程评价过程模式的提出者是()。(单选)A.斯腾豪斯B.泰勒C.杜威D.布鲁纳【答案】A。解析：本题考查课程评价过程模式知识点。过程模式认为课程编制本身就是一种研究过程，也是一种

https://hb.huatu.com/sydw/1836513.html     2024-08-05 16:58:24