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一、单选题1.下列说法正确的是：A.所有公文的发文机关标识均是发文机关加“文件”二字组成B.上报公文发文机关标识上边缘至版心上边缘的距离小于下发公文C.联合行文时，只用写主办机关即可D.如联合行文机关过多，应保证首页显示正文【答案】D【解析】第一步，本题考查公文格式知识。第二步，根据2012年版《党

https://ah.huatu.com/2024/1002/2935591.html     2024-10-02 09:42:10

1.在计算机应用领域里，（）是其最广泛的应用方面。A.过程控制B.科学计算C.数据处理D.计算机辅助系统2.用计算机进行情报检索，属于计算机应用中的（）。A.科学计算B.实时控制C.信息处理D.人工智能3.CAD是计算机的主要应用领域，它的含义是（）。A.计算机辅助教育B.计算机辅助测试C.计算机辅

https://ah.huatu.com/2024/0930/2935152.html     2024-09-30 16:56:10

一、单选题1.“我们持之以恒正风肃纪，以钉钉子精神纠治‘四风’，反对特权思想和特权现象，坚决整治群众身边的不正之风和腐败问题，刹住了一些长期没有刹住的歪风，纠治了一些多年未除的顽瘴痼疾。”句中所指的“钉钉子精神”体现的哲学道理是：A.质变是量变的必然结果B.集中主要力量解决主要矛盾C.树立全局观念是

https://ah.huatu.com/2024/0930/2934997.html     2024-09-30 09:28:10

一、教学目标1.理解并熟悉利用自然语言、流程图和伪代码描述算法的方法。2.选用恰当的描述方法和控制结构表示算法，增强用算法解决问题的意识。3.通过对生活中某一逻辑关系问题的对比探究，比较数理思维方式与计算思维方式解决同一问题的效率差异，逐步养成用计算思维解决问题的习惯，提高工作效率。二、教学重难点重

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934920.html     2024-09-29 17:40:02

一、教学目标1.通过对出行打车过程的调查对比，体验问题解决方式的多样性，了解信息化手段的便捷。2.通过亲历项目利用计算机编程模拟“红灯变绿灯”问题的解决过程，经历计算机解决问题的一般过程。3.通过经历项目问题分析、设计方案，能初步规划项目解决方案。4.认识Python语言，了

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934919.html     2024-09-29 17:39:21

一、教学目标1.通过学习，学生可以描述人工智能的概念与基本特征;了解人工智能的发展历程与趋势;2.客观认识人工智能对社会发展的影响，体验常见的人工智能技术，体会人工智能带给人类的便捷服务，感受人工智能的魅力同时培养学生分析问题的能力。3.通过合作探究，知道我国在人工智能领域取得的重要进展，培养学生利

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934914.html     2024-09-29 17:36:35

一、教学目标1.通过学生探究，理解密码和密钥的概念。2.通过分析实例，掌握简单加密算法。3.通过了解信息系统安全与防护，增强信息安全防护意识。4.通过自主探究，培养学生分析信息的能力。二、教学重难点重点：理解密码和密钥的概念。难点：掌握简单加密算法。三、教学方法讲授法，案例教学法，启发式教学。四、教

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934913.html     2024-09-29 17:35:42

一、教学目标1.理解个人信息泄露的危害和途径。2.通过合作探究自主学习，理解保护个人信息的途径。3.增强学生法治观念，逐步树立信息安全意识。二、教学重难点重点：理解个人信息泄露的危害和途径;理解保护个人信息的途径难点：理解保护个人信息的途径。三、教学方法案例分析法、启发教学法、小组合作学习。四、教学

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934912.html     2024-09-29 17:29:54

一、教学目标1.了解身边的信息系统，感受信息系统的多样性。2.理解什么是信息系统，并能结合实例分析其基本组成。3.体验探究身边的信息系统，提升信息素养，能利用思维导图开展学习。二、教学重难点重点：理解信息系统的基本结构素，并能结合实例进行分析。难点：系统与信息系统的概念。三、教学方法项目教学法、讲授

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934908.html     2024-09-29 17:29:02

一、教学目标：1.掌握形状补间动画的制作方法。2.通过观察教师的示范讲解，学会合理设置关键帧，熟练掌握补间动画的设计方法和操作步骤。3.通过flash体验制作动画的乐趣，锻炼思考能力，培养创新思维，从而激发敢于探究的精神。二、教学重点：学会制作简单的动作补间动画。三、教学难点：理解动作补间动作的原理

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934907.html     2024-09-29 17:27:47