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角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中()。A.认知发展水平B.组织能力的发展水平C.确立游戏主题的发展水平D.社会性发展水平【答案】D【解析】帕登认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加，他按照幼儿社会性的发展将游戏分成了六类。其中独自游戏是指儿童用与其他孩子不同的玩具独自玩

https://ah.huatu.com/2024/1002/2935571.html     2024-10-02 04:52:11

?幼儿教师在指导幼儿游戏的过程中应该注意哪些问题?【参考解析】游戏是幼儿园的基本活动，但由于幼儿受身心发展水平的限制，游戏中容易出现各种各样的问题，教师在对幼儿进行指导时应注意以下几点要求：(1)分层次指导不同年龄段，幼儿游戏的发展水平各不相同，教师指导的侧重点也应有所不同。(2)慎扮“现实代言人”

https://ah.huatu.com/2024/1001/2935351.html     2024-10-01 17:22:10

?在讲游戏规则时，经常有小朋友会把答案说出来，你该怎么办?【参考解析】教师在讲游戏规则时，小朋友把答案说出来的现象，说明幼儿已经有了关于游戏的相关经验，是发展水平较高的表现。每个幼儿都有自己的发展水平和速度，我们在实施教育时要做到因材施教，对此，我会这样进行引导：首先，我会对这位小朋友表达自己的肯定

https://ah.huatu.com/2024/0928/2934432.html     2024-09-28 08:22:10

?老师因为组织其他活动，导致时间不够，就将游戏时间减少了，你怎么看?【参考解析】老师因为组织其他活动，导致时间不够，就将游戏时间减少了，属于组织不当，不仅不能很好地满足幼儿的游戏需求，且会造成很大的负面影响，具体如下：首先，游戏是儿童最喜爱的活动，儿童在游戏中学习和成长，游戏对儿童的身体、智力、创造

https://ah.huatu.com/2024/0928/2934427.html     2024-09-28 06:56:11

经常与幼儿玩手转圈、秋干、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转促进其()的发展。A.适应能力B.平衡机能C.应变能力D.人际交往能力【答案】B【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》强调，经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡机能的发展。故

https://ah.huatu.com/2024/0927/2934418.html     2024-09-27 20:02:10

小刚是一名四年级小学生，不爱学习，喜欢打游戏小刚是一名四年级小学生，不爱学习，喜欢打游戏，班主任知道后利用游戏与学习的关系，希望把小刚的注意力从游戏引到学习。从学习动机角度来看，该老师的做法()。A.满足小刚的需要以更好地促进其求知需求B.适宜运用竞争手段去激发小刚对学习的积极性和求知欲C.为促进学

http://kaili.huatu.com/2024/0926/1910516.html     2024-09-26 18:19:29

幼儿园的小朋友在玩“老鹰捉小鸡”的游戏时，因为小朋友们同情小鸡，就会想象着鸡妈妈和鸡爸爸赶来，把老鹰赶跑，救回了小鸡。这属于幼儿园无意想象的什么特点?()。A.想象主题的不稳定性B.想象内容零散、无系统C.以想象的过程为满足D.想象受情绪和兴趣的影响【答案】D【解析】幼儿想象不仅容易受外界刺激左右，

https://ah.huatu.com/2024/0923/2933327.html     2024-09-23 18:36:11

4岁的丁丁告诉小朋友自己会游戏，但他妈妈知道他不会，造成丁丁行为的原因是()。A.错把想象当现实B.说谎行为C.自我展示D.吸引别人注意?【答案】A【解析】幼儿时期，常将想象的东西和现实进行混淆，表现在三个方面，一是把渴望得到的东西说成已经得到的;二是把希望发生的事情当成已经发生的事情来描述;三是在

https://ah.huatu.com/2024/0913/2930231.html     2024-09-13 18:58:11

介入的角色定位非支持性（消极被动）（1）不参与者；（2）导演者支持性（积极正面）（1）旁观者；（2）舞台管理者；（3）共同游戏者；（4）游戏带头人介入的时机（1）当幼儿游戏出现困难时介入；（2）当必要的游戏秩序受到威胁时介入；（3）当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时；（4）在游戏内容发展或技能方面发生

https://ah.huatu.com/2024/0911/2929478.html     2024-09-11 20:16:11

《指南》中提出，幼儿的学习是在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏的价值，因此幼儿教师在组织健康教育时应多设计丰富有趣的游戏活动，引导幼儿通过玩中学、学中玩，拥有发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力。下面分享几个幼儿园健康活动常用小游戏供同学们参考。1.冲出

https://ah.huatu.com/2024/0911/2929139.html     2024-09-11 09:02:32