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2024湖南三支一扶笔试成绩什么时候_长沙三支一扶分数线

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2024湖南三支一扶笔试成绩询_长沙三支一扶成绩排名

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周老师认为考试成绩排在前十名的才是好学生,而排在后十名的都是绝对的

周老师认为考试成绩排在前十名的才是好学生,而排在后十名的都是绝对的“差生”。周老师的想法主要违背了教师职业道德中()的要求。A.教书育人B.爱岗敬业C.为人师表D.依法执教【答案】A【解析】师德中的“教书育人”要求教师遵循教育规律,实施素质教育。循循善

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小学生小峰,经常迟到、旷课、打游戏,学习成绩很差

小学生小峰,经常迟到、旷课、打游戏,学习成绩很差,偶尔有进步,但是很快就恢复原样。班主任老师对他失去信心,不管不问。班主任教师的这种做法违背了()。A.爱国守法B.为人师表C.教书育人D.终身学习【答案】C【解析】《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“教书育人”要求教师遵循教育规律,实施素

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一位男生体育成绩比较好,体育老师想培养他为体育健将

一位男生体育成绩比较好,体育老师想培养他为体育健将,他不愿意。老师打了他一巴掌说“不打不成材”,然后他把他的脸扭过来,说“打死都不成材”。这说明教师需要()。A.因材施教B.尊重学生个人意愿C.以身作则D.勤学苦练?【答案】B【解析】“以人为本”的学生观强调学生是具有独立意义的人,每个学生都是独立于

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小明原本一直对学习不上心,成绩平平。在一次与妈妈的谈心之后,小明明白了父母对他的期望,

小明原本一直对学习不上心,成绩平平。在一次与妈妈的谈心之后,小明明白了父母对他的期望,为了不让父母失望,小明从此认真学习。小明的事例体现出的是学习动机对()作用。A.学习行为的启动B.学习行为的维持C.学习过程的监控D.学习行为的反馈【答案】A【解析】学习动机功能:激发功能;指向功能;维持与调节功能

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虽然小明的期末测验成绩不高,但与期中比较有所提高,老师仍给他颁奖

虽然小明的期末测验成绩不高,但与期中比较有所提高,老师仍给他颁奖,这种评价属于()。A.相对性评价B.绝对性评价C.个体内差异评价D.终结性评价【答案】C【解析】个体内差异评价法又称自身评价,是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准,判断其发展状况的评价方法。题干中教师对小明期末成绩的评价是以小明

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某校教师让学生把“我要专心学习提高成绩”抄700遍,这种做法

某校教师让学生把“我要专心学习提高成绩”抄700遍,这种做法()。A.正确,能够使学生养成良好的学习习惯B.错误,是一种变相体罚行为C.正确,能够让学生真正提高成绩D.正确,能够提高学生的书写速度【答案】B【解析】《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生,尊

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2023年银行春季招聘笔试辅导课程