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2024教师招聘面试备考之初中美术《单色版画》一、说教材教材是课程的基础和依托，正确理解教材有助于课程的顺利展开。我说课的内容选自人民美术出版社美术八年级下册第4课，属于造型·表现学习领域。本节课主要内容展示了单色版画的艺术特点，以及其独特的肌理美、印痕美与层次美。与此同时，引导学生学

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2024教师招聘面试备考之初中语文《杨修之死》说课稿一、说教材对于教材的深入解读是上好一堂课的基础，《杨修之死》节选自《三国演义》第七十二回“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”。课文记叙曹操杀害杨修的经过和缘由，主旨是表现杨修的聪明才智和“恃才放旷”的思

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2024教师招聘面试备考之初中语文《桃花源记》一、说教材教材分析是上好一节课的前提和基础，首先我先来谈谈我对于教材的理解。《桃花源记》选自八年级下册人教版第三单元第九课，文章借渔人行踪，将现实和理想联结在一起。作者通过对桃花源这一理想世界的描绘，展现了安宁和乐、自由平等的生活。表现了作者追求美好生活

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2024教师招聘面试备考之初中物理《液体的压强》答辩问题一、对于这节课，你有哪些导入方法?【参考答案】1.复习导入：由于学习这堂课之前学生已经学习了固体压强的求解方法，故这节课便可带领学生回顾固体压强的特点及求解方法，再来提问液体压强与固体压强的特点是否相同。让学生带着这样的问题进入接下来的探讨，效

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2024教师招聘面试备考之初中思想品德《法律保障生活》教案一、教学目标【知识目标】1.知道法律的特征，知道法律是一种特殊的行为规范。2.能够说出法律的规范作用和保障作用。【能力目标】能够遵守法律、利用法律维护自身权益，能够同违反法律的行为作斗争。【情感、态度与价值观目标】学生提高对法律知识的学习热情

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2024教师招聘面试备考之初中历史《中华民国的创建》说课稿一、说教材过渡语：教材是联系教师和学生之间的桥梁，首先我来谈一谈对教材的理解。本课是部编版初中历史八年级上册第三单元第10课的内容，主要讲述了中华民国建立、袁世凯窃取革命果实等史实，上承辛亥革命的爆发，下启北洋政府的黑暗统治，起着承上启下的作

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2024教师招聘面试备考之初中历史《中华民国的创建》答辩及解析一、列举中国共产党成立以前近代中国各阶层为救亡图存而进行的抗争探索。【参考答案】1.农民阶级：天平天国运动、义和团运动。2.地主阶级：洋务运动。3.资产阶级：维新派领导戊戌变法;革命派领导辛亥革命;激进派领导新文化运动。4.具有初步共产主

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2024教师招聘面试备考之初中历史《中华民国的创建》教案一、教学目标1.了解中华民国创建、袁世凯窃取革命果实等基本史实。2.通过合作探究，深刻理解《中华民国临时约法》的历史意义，训练历史思维能力。3.通过学习本课，体会民主革命的艰巨性和曲折性，客观评价辛亥革命，正确认识在半殖民地半封建社会的中国，资

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2024教师招聘面试备考之初中信息技术-《格式转换魔法师》教案一、教学目标1.了解不同类型的视频格式，掌握转换视频格式的方法。2.通过对格式的转换操作，提高对软件使用的熟练程度。3.通过对视频的认识，意识到视频版权的重要性，培养文明、安全上网的好习惯。二、教学重难点【重点】视频文件格式的转换和处理。

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2024教师招聘面试备考之初中信息技术-《美化作息时间表》教案一、教学目标1.能独立完成表格格式、行高列宽以及边框底纹的设置。2.通过观察教师演示、小组合作等方法，提高合作交流和总结概括的能力。3.通过美化作息时间表，在学习知识的过程中提升自身的审美能力。二、教学重难点【重点】表格格式和边框底纹的设

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