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安徽事业单位招聘公共基础知识每日一练(2024.10.2)

一、单选题1.下列说法正确的是:A.所有公文的发文机关标识均是发文机关加“文件”二字组成B.上报公文发文机关标识上边缘至版心上边缘的距离小于下发公文C.联合行文时,只用写主办机关即可D.如联合行文机关过多,应保证首页显示正文【答案】D【解析】第一步,本题考查公文格式知识。第二步,根据2012年版《党

https://ah.huatu.com/2024/1002/2935591.html     2024-10-02 09:42:10

安徽教师招聘每日一练 2024(9月30日)

1.在计算机应用领域里,()是其最广泛的应用方面。A.过程控制B.科学计算C.数据处理D.计算机辅助系统2.用计算机进行情报检索,属于计算机应用中的()。A.科学计算B.实时控制C.信息处理D.人工智能3.CAD是计算机的主要应用领域,它的含义是()。A.计算机辅助教育B.计算机辅助测试C.计算机辅

https://ah.huatu.com/2024/0930/2935152.html     2024-09-30 16:56:10

黑龙江省考行测:许多资深科技工作者甘当绿叶

许多资深科技工作者甘当绿叶,用心呵护“苗子”,助力一大批青年科技人才________。近年来,在高校科研院所、科技型企业,越来越多的年轻科研人员开始牵头国家重点科研项目相关的课题研究。与此同时,用人单位对青年科技人才的帮扶力度也越来越大。创新团队________,创新成果源源

http://hlj.huatu.com/2024/0930/2025899.html     2024-09-30 10:42:30

2025国考行测常识:物联网科技

公务员笔试行测常识判断中的科技知识一般以时政热点为主,今天给大家介绍与物联网有关的内容。一、热点来源2023年4月3日举行新闻发布会,国家互联网信息办公室副主任曹淑敏介绍2022年数字中国建设主要进展。我国移动物联网连接数首次超过移动电话用户数,是全球首个实现了“物超人”的国

https://nx.huatu.com/2024/0930/1727822.html     2024-09-30 10:35:22

安徽事业单位招聘公共基础知识每日一练(2024.9.30)

一、单选题1.“我们持之以恒正风肃纪,以钉钉子精神纠治‘四风’,反对特权思想和特权现象,坚决整治群众身边的不正之风和腐败问题,刹住了一些长期没有刹住的歪风,纠治了一些多年未除的顽瘴痼疾。”句中所指的“钉钉子精神”体现的哲学道理是:A.质变是量变的必然结果B.集中主要力量解决主要矛盾C.树立全局观念是

https://ah.huatu.com/2024/0930/2934997.html     2024-09-30 09:28:10

事业单位D类联考综应常考考点八:维果茨基的最近发展

考点八:维果茨基的最近发展区(1)“最近发展区”的思想第一种水平是现有发展水平:已经完成的发展系统的结果而形成的心理机能的发展水平。第二种是在别人的指导下借别人的帮助所达到的解决问题的水平,也是通过教学所获得的潜力。因此,对所要解决的问题和原有独立活动之间可能有差异,这就是&

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934929.html     2024-09-29 17:56:12

事业单位D类联考综应常考考点一:影响个体身心发展的因素

考点一:影响个体身心发展的因素(1)遗传及其作用遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点,这些生理特点也叫遗传素质。遗传是个体发展的物质前提。①遗传素质为人的发展提供了可能;②遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一;③遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段;④遗传素质具有可塑性。(2)环境及其

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934922.html     2024-09-29 17:44:50

事业单位D类联考综应常考考点二:个体身心发展的一般规律及教育

考点二:个体身心发展的一般规律及教育启示(1)顺序性规律教育要适应年轻一代发展的顺序性,循序渐进地促进学生身心的发展。对学生的教育,必须遵循着由具体到抽象,由浅入深,由简到繁,由低级到高级等顺序逐渐前进。不能揠苗助长、“陵节而施”。(2)阶段性规律教育要适应年轻一代身心发展

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934923.html     2024-09-29 17:42:31

教师资格面试高中信息科技《算法的概念及描述》教案

一、教学目标1.理解并熟悉利用自然语言、流程图和伪代码描述算法的方法。2.选用恰当的描述方法和控制结构表示算法,增强用算法解决问题的意识。3.通过对生活中某一逻辑关系问题的对比探究,比较数理思维方式与计算思维方式解决同一问题的效率差异,逐步养成用计算思维解决问题的习惯,提高工作效率。二、教学重难点重

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934920.html     2024-09-29 17:40:02

教资高中信息科技《解决问题的一般过程和用计算机解决问题》教案

一、教学目标1.通过对出行打车过程的调查对比,体验问题解决方式的多样性,了解信息化手段的便捷。2.通过亲历项目利用计算机编程模拟“红灯变绿灯”问题的解决过程,经历计算机解决问题的一般过程。3.通过经历项目问题分析、设计方案,能初步规划项目解决方案。4.认识Python语言,了

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934919.html     2024-09-29 17:39:21

2023年银行春季招聘笔试辅导课程