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?为了更好的发挥学生的主体性，你认为老师在授课过程中应该是滔滔不绝还是循循善诱?【参考解析】我认为为了更好的发挥学生的主体性，老师在授课过程中应该循循善诱。“循循善诱”出自《论语》“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”。意思是老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼

https://ah.huatu.com/2024/0928/2934429.html     2024-09-28 07:54:10

根据卡特尔对智力构成的划分，下列属于晶体智力的是()。A.空间方向感B.言语理解能力C.知觉速度D.机械记忆能力B【解析】本题考查晶体智力的内涵。晶体智力是指在实践中以习得的经验为基础的认知能力，如人类学会的技能、语言文字能力等，与流体智力相对应。故本题选B。教师招聘图书教材及网络课程名称价格点击购

http://hlj.huatu.com/2024/0626/2016503.html     2024-06-26 14:09:24

10.(单选题)影响电子书走向大众的，还是在于传统阅读习惯。手指翻过书页，会有自由的感受，电子书则是冰冷之物。传统书籍的阅读体验，是不可能________的。不过，人的生存压力越来越大，很难陷入长久阅读，多是快餐、零碎式的浏览。电子书倒能填补这种零碎的时间，在________中打发时间。填入横线处最

https://hb.huatu.com/mryl/1830080.html     2024-06-07 15:02:03

10.(单选题)影响电子书走向大众的，还是在于传统阅读习惯。手指翻过书页，会有自由的感受，电子书则是冰冷之物。传统书籍的阅读体验，是不可能________的。不过，人的生存压力越来越大，很难陷入长久阅读，多是快餐、零碎式的浏览。电子书倒能填补这种零碎的时间，在________中打发时间。填入横线处最

https://hb.huatu.com/gjgwy/1830080.html     2024-06-07 15:02:03

1.题目：神经调节和体液调节的关系2.内容：3.基本要求：(1)根据题目结合所学内容试讲约10分钟;(2)教学体现师生互动;?(3)试讲中要结合板书。一、教学目标1.简述神经调节和体液调节的特点。说出神经调节与体液调节间的协调关系。2.描述体温调节、水盐调节。3.举例说明神经、体液调节在维持稳态中作

https://ah.huatu.com/2024/0428/2866022.html     2024-04-28 11:40:37

4.(单选题)这部古代医学典籍对我来说有点“深”，但我还是______地读了一通，竟然______。我想中国的医道，其实就是天道、人道，是______的。从医生的医案中，我们照样可以读出中国的哲学和中国人的智慧。依次填入画横线处最恰当的一项是A.全神贯注喜出望外浑然天成B.目

https://hb.huatu.com/gjgwy/1822554.html     2024-04-17 10:48:11

4.(单选题)这部古代医学典籍对我来说有点“深”，但我还是______地读了一通，竟然______。我想中国的医道，其实就是天道、人道，是______的。从医生的医案中，我们照样可以读出中国的哲学和中国人的智慧。依次填入画横线处最恰当的一项是A.全神贯注喜出望外浑然天成B.目

https://hb.huatu.com/mryl/1822554.html     2024-04-17 10:48:11

【导读】贵州事业编信息网同步贵州人事考试信息网发布2024年贵州事业单位《临床》试题及答案第3期！更多关于2024年贵州事业单位试题请关注贵州人事考试信息网/贵州华图官方微信公众号(guizhouht)，参加刷题、模考、领取时政资料，详细信息请阅读下文!【客服咨询】46.(单选题)膀胱刺激征是指A.

http://gz.huatu.com/2024/0330/1870462.html     2024-03-30 19:37:44

早读课上，学生在朗朗的读书声中还是能听到教师喊自己的名字。这体现了知觉的()。A.整体性B.选择性C.恒常性D.理解性【答案】B【解析】本题考查知觉的基本特性。知觉的基本特性包括：整体性、理解性、选择性和恒常性。其中知觉的选择性是指作用于人的客观事物是纷繁多样的，人不可能在瞬间全部清楚地感知到;但可

https://ah.huatu.com/2024/0325/2847135.html     2024-03-25 03:40:08

考点一：体液失衡1.脱水分类与临床表现 高渗性脱水低渗性脱水等渗性脱水发病原因水摄入不足或丢失过多体液丢失而单纯补水水和钠等比例丢失而未予补充发病机制细胞外液高渗细胞内液丢失为主细胞外液低渗细胞外液丢失为主细胞外液等渗，细胞内外液均有丢失主要表现和影响口渴、尿少、脱水、脑细胞脱水脱水、休克

https://shaoguan.huatu.com/2024/0323/6923485.html     2024-03-23 17:10:06