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?【思路点拨】回答这个问题的时候要牢记态度为先、全面客观的原则。【参考答案】(态度观点)家长给孩子报兴趣班的现象在我国是普遍存在的，关于这种现象我们需要辩证的看待。(分层论证)首先，家长给孩子报兴趣班，若是尊重孩子的真正意愿和兴趣，可以促进孩子的特长发展，身心的全面发展，这种情况无可厚非。但是目前来

https://ah.huatu.com/2024/0731/2914009.html     2024-07-31 04:42:11

?1、一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师?第一，主动联系任课教师，协助任课老师处理教学中出现的问题，建立了解与信任在任课教师面前，我要先当学生，在班级制度的制定，班干部的人选，学习方式的组织上，要尽量征求任课教师的意见，在各方意见的

https://ah.huatu.com/2024/0731/2914008.html     2024-07-31 03:58:11

?问题：平时成绩很差的学生这次考试及格而被说作弊，你作为老师怎么办?(表明态度)作弊是一种违纪行为，听到学生违纪后，教师往往会火冒三丈，不问青红皂白，把学生训斥一顿。其实这样做不利于事情的解决，一是学生会产生敌对情绪，不利于教师全方位了解事情的经过，给处理问题带来困难;二是教师情绪过激后也有可能会采

https://ah.huatu.com/2024/0731/2914006.html     2024-07-31 02:44:11

?问题：学生字迹潦草但屡教不听，你该怎么办?(表明态度)常言道：字如其人。一个人的字可以反映出他的思想、文化、气质、修养和审美情趣。随着时代的发展，电脑给我们的学习和工作带来了诸多方便，但书写对我们来说，仍然是不可缺少的。一手好字，将有利于学生现在的学习，将来的就业，择友和人际交往，实在是终身受益。

https://ah.huatu.com/2024/0731/2914005.html     2024-07-31 01:18:11

?1、如果学生当面指责你，你会如何处理?作为教师遇到这样的情况千万不要急，急了就会乱，乱了就失方寸。我个人认为不要当面激发矛盾，面子重要，我们的行为更重要。对于学生来说教师的言行直接影响以后的工作，面对学生我们如何有效地进行交流，这是一门艺术。首先我会弄清楚学生为什么会有这样的态度，是我的原因还是有

https://ah.huatu.com/2024/0730/2914003.html     2024-07-30 23:58:10

?【思路点拨】回答这个问题的时候可以按照分析现象，表明立场，提出对策的思路进行回答。【参考答案】(性质判定)幼儿园教授学生珠算和识字，在有些幼儿园的确是存在的。对于这种现象我们应该具体问题具体分析。(论证分析+态度表达)一方面，过早地让孩子接触比较抽象或者复杂的知识，可能会起到揠苗助长的反效果，孩子

https://ah.huatu.com/2024/0730/2914002.html     2024-07-30 21:54:11

?你在上课的时候有学生突然站起来打断了你，你要怎么办?【知识链接】1.学生观：学生是发展中的人，不成熟，需要老师的引导2.教师观：新课改强调教师角色与教学行为的转变3.教师职业道德规范：关爱学生、教书育人4.心理学：课堂问题行为【思路点拨】第一步提出观点、分析原因：新课改强调教师角色与教学行为的转变

https://ah.huatu.com/2024/0730/2914000.html     2024-07-30 21:18:11

?问题：学生在你的课上打架，你该怎么处理?(表明态度)在课堂教学过程中，任何突发事件都有可能发生，学生突然打起来的现象也偶尔发生，但无论什么原因，上课打架都是不对的。(调整情绪)遇到这种事情，我要保持冷静、自制力和理智，不能带着恼怒、委屈、急躁的情绪去处理问题。(解决对策)首先，我会停止讲课，立刻制

https://ah.huatu.com/2024/0730/2913999.html     2024-07-30 21:00:10

?【思路点拨】这个题目属于综合分析类中的观点类题目。注意关键词“班委会”“很多弊端”“是否取缔”。首先表明自己的观点，然后分析原因，提出对策。需要注意的一点是答题时一定要提到班委会有弊端的一面。【参考答案】(态度观点)班委会有弊端，但是我认为不能直接采用取缔的方式防止(原因分析)班委会的本意是让班干

https://ah.huatu.com/2024/0730/2913998.html     2024-07-30 19:34:10

?【思路点拨】回答这个问题的时候可以观点类问题的一般模式进行，但要注意结合班主任的具体工作进行论述。【参考答案】(观点呈现)班主任认为管理班级就是提高学生的成绩，这种想法是片面的，我并不认同。(论证分析)班级管理是一个过程，教师需要对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活

https://ah.huatu.com/2024/0730/2913997.html     2024-07-30 19:28:11