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学校教育的三要素在考试中经常以各种客观题的形式考察大家，不仅需要进行记忆，还需要一定的变式理解。学校教育的三要素主要包含教育者，受教育者以及教育影响。其中教育者它是指对受教育者的素质起促进作用的人员，教科书的编写人员以及参与教学活动的人，而教师是最直接的教育者。所以我们可以理解为教育者主要指学校的教

https://ah.huatu.com/2024/0907/2928106.html     2024-09-07 21:38:10

解答这类问题可以遵循三步走战略：第一步，控制情绪，沉着应对;第二步，确定角色，明确权限;第三步，妥善处置，合情、合理、有序、有效地解决问题。先看看别人的面对面演示!下面我们来说说如何自我控制：自我控制类问题【例】“你表现的不错，但是我们这个岗位很多人竞争，你的表现也不是那么突出，感觉不是特别适合，你

https://ah.huatu.com/2024/0907/2928088.html     2024-09-07 19:17:12

什么是结构化面试?相信很多职场人士都略有所闻。结构化面试怎样进行?该如何应对?我们一起了解一下吧。【什么是结构化面试】所谓结构化面试，也就是标准化面试，是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的合成与分析等构成要素，按统一制定的标准和要求进行的面试。虽然结构化面试也是通过考官与应考者之间交流来进行

https://ah.huatu.com/2024/0907/2928087.html     2024-09-07 19:05:11

尊敬的评委老师：大家好!我是前来应聘幼儿园教师的XX号考生。今天我试讲的题目是小班科学活动《比较大小》，下面开始我的试讲。(一)开始部分师：今天老师请来了两位客人，你们瞧!他们是谁啊?(出示图片：小熊大熊)两只熊哪里不一样?你们能猜出谁是大熊谁是小熊啊!为什么?(大熊要大，小熊要小)师：你们都认识了

https://ah.huatu.com/2024/0907/2928086.html     2024-09-07 18:50:10

游戏是幼儿的天性，对幼儿的成长具有重要的意义。因此，幼儿教师在幼儿园不仅要照顾幼儿的吃喝拉撒，还要带领幼儿做游戏，为幼儿提供发展其潜能的无限机会。下面，华图教师将为广大考生详细介绍为什么游戏是幼儿的天性，以帮助考生更好地理解幼儿游戏及幼儿教师的工作，助考生早日成为一名合格的幼儿教师。一、游戏是幼儿发

https://ah.huatu.com/2024/0907/2928068.html     2024-09-07 16:32:11

活动名称：糖果宝宝捉迷藏活动目标：1、在猜猜试试的过程中，感知水是无色的、透明的。2、愿意验证自己的假设。活动准备：三种液体(牛奶、咖啡、水)、糖果、记录纸、记录卡片活动过程：一、导入活动1.出示三种液体老师带来三种液体，它们是牛奶、咖啡、水，你们喝过吗?它们是什么颜色的?二、引起猜测1、玩游戏：糖

https://ah.huatu.com/2024/0907/2928067.html     2024-09-07 16:22:10

随着时代的发展，交叉学科越来越受到社会的重视。________________。对于有志于从事交叉研究的青年学子来说，需要对本学科之外的至少一个学科的思想有较深的理解。只有真正掌握本学科范式，为原始创新打下坚实基础，才有可能跨入别的学科领域。因此，在人才培养的过程中，需要为学生搭建起跨学科交流学习的

http://jiamusi.huatu.com/2024/0907/2023410.html     2024-09-07 13:33:53

尊敬的各位评委老师：××好!我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今天我抽到的说课的题目是《石头变形记》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。一、说教材《石头变形记》选自江苏教育出版社大班中科学领域。活动为幼儿介绍了大石头在阳光、雨水、风的作用

https://ah.huatu.com/2024/0907/2927970.html     2024-09-07 09:58:14

夏天来了，实习老师王教师围绕“夏天的秘密”主题开展了一次公开课活动，首先带领小朋友去自然角观察了小青蛙，引导幼儿说一说青蛙的特点，颜色，跳的动作，小朋友们讨论地很开心。之后，老师带领小朋友回到了教室，说“我们今天需要和小青蛙做朋友，把它请到我们的画纸上”，提问小朋友，你们刚刚看到的小青蛙是什么样子的

https://ah.huatu.com/2024/0907/2927940.html     2024-09-07 06:06:11

第三节学前科学教育活动设计与组织学前科学教育活动，是指教师充分利用周围环境，为幼儿创设条件、提供物质材料和选择适合幼儿学习的内容、通过运用不同的方法、方式设计与组织幼儿参与的各种科学探索活动，是帮助幼儿主动获取科学经验、建构概念、发展只能、养成科学态度的过程。学前科学教育活动的设计与组织能否达到教育

https://ah.huatu.com/2024/0907/2927934.html     2024-09-07 04:52:11