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在服务群众方面，有的单位表面上推进服务型政府建设，“门好进、脸好看”，但还是“事难办”，将过去的“管卡压”变成了现在的“推绕拖”;有的政务服务热线电话长期无人接听;有的政府网站更新的内容主要是领导活动，政

http://hlj.huatu.com/2024/0903/2023131.html     2024-09-03 13:02:17

杜威认为：“附带性学习可能比正式学习来得更根本、更重要。”这句话强调的是哪类课程的重要性?()A.选修课程B.地方课程C.显性课程D.隐性课程【答案】D【解析】本题考查隐性课程。隐性课程，亦称潜在课程、隐蔽课程，是以内隐的、间接的方式呈现的课程，是学生在显性课程以外所获得的所

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1839420.html     2024-09-03 08:30:55

在一节课结束前，教师通过谈话的方式，先让学生小结，说说本节课学习了哪些知识，哪些是重点、难点，然后再对学生的小结加以评价，并指出本节课的重点、关键知识，强调易混淆而需要特别注意的内容。这种结课方式属于()。A.首尾呼应式B.梳理内容式C.延伸拓宽式D.存疑探索式【答案】B【解析】本题考查常见的结课方

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1839423.html     2024-09-03 08:30:55

教育学发展的内在动力是()。A.教育问题B.教育规律C.教育价值D.教育现象【答案】A【解析】本题考查教育学的研究对象。教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。教育现象是教育活动外在的、表面的特征，包括教育社会现象和教育认识现象。教育问题是推动教育学发展的内在动力。教育学探寻和发现教育

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1839424.html     2024-09-03 08:30:55

雷先科曾说，“每一个儿童来到学校的时候，除了怀有知识的愿望外，还带来了自己的情感和感受的世界。”主要表明学生的()属性。A.独特性B.自主性C.整体性D.生成性【答案】C【解析】本题考查学生的本质属性。学生的本质属性包括独特性、自主性、整体性、生成性。其中，整体性是指学生生来

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1839422.html     2024-09-03 08:30:55

小杰是一位三年级的小学生，平时学习成绩优异，但就是脾气有点急，有一次，由于小杰动手打了邻班的同学而被赵老师叫到办公室进行教导。赵老师循循善诱，以理服人，从提高小杰的认识入手，告诉他“君子动口不动手”这一道理，使他积极向上，赵老师遵循的德育原则是()。A.知行统一原则B.因材施

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1839421.html     2024-09-03 08:30:55

正式开学前，会安排学生参加军训，这体现了学校运用德育的方法是()。A.说理教育法B.道德修养法C.榜样示范法D.实践锻炼法【答案】D【解析】本题考查实际锻炼法。实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。题干中正式开学前，会安排学生参加军训属于实践锻炼法。

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1839309.html     2024-09-02 09:34:19

()是直接认知被评价者行为的最好方法，适用于在教学中评价那些不容易量化的行为表现和技能性的成绩。A.观察法B.测验法C.调查法D.自我评价法【答案】A【解析】本题考查观察法。观察法是研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对自然状态下的客观事物能动地进行系统的考察与描述，从而获得经验事实的一

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1839312.html     2024-09-02 09:34:19

教师以自身作为教育的手段说明了教师的教学活动具有()。A.创造性B.复杂性C.示范性D.合作性【答案】C【解析】本题考查教师劳动的特点。示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教育者自身作为教育手段体现了教师劳动的示范性。

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1839310.html     2024-09-02 09:34:19

初中生小明经常去学校图书馆借阅书籍课外阅读，班主任老师以影响学习为由，禁止小明借阅。根据教育法规定，老师侵犯了小明的()。A.申诉救济权B.物质帮助权C.获得公正评价权D.使用教育资源权【答案】D【解析】本题考查学生的受教育权利。学生的受教育权中包括参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1839311.html     2024-09-02 09:34:19